学校传染病预防.ppt

*流行特征和临床表现4、流行性腮腺炎【临床表现】前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等，发病1～2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。除腮腺肿胀外，还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。第29页,共44页，2024年2月25日，星期天*第四部分学校传染病的预防、控制（一）学校如何预防传染病（二）晨检内容第30页,共44页，2024年2月25日，星期天*（一）学校如何预防传染病一、健全学校传染病防控工作制度建立传染病防控工作责任制，责任分解落实到各部门和具体责任人，确保职责到位、检查到位。健全的制度主要包括：疫情报告制度；晨检制度；教学场所通风与重要场所定期消毒制度；课室、公共场所卫生清扫制度等。第31页,共44页，2024年2月25日，星期天*二．应坚持晨检制度，加强身体状况的监测。(1)在学校卫生老师指导下，由班主任或任课老师对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况。(2)对疑似病例和可疑病例的早期症状者，学校应及时采取隔离、通知家长将病人送正规医院或在家隔离治疗等措施，以保证传染病不蔓延。（3）对因病缺勤的学生及时进行追踪，确定是否患有传染病并做好登记。第32页,共44页，2024年2月25日，星期天*(4)对确诊传染病的学生，学校卫生老师与班主任教师要严格掌握学生病愈返校的时间。传染病病愈返校学生须经医师证明已无传染性后，方可准许复课。(5)在传染病流行季节，学校应以班级为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，应督促其立即到医院就诊。学校应在卫生部门的指导下制定和采取有针对性的预防控制措施。(6)在确认疫情的第一时间内，疫情报告人在报告校领导的同时，应立即向我院和上级教育主管部门上报疫情。第33页,共44页，2024年2月25日，星期天*三、做好日常消毒，加强课室通风。四、加强健康教育、培养良好卫生习惯增强师生的公共卫生意识促使师生养成良好的卫生行为提高自我防范的能力将学校传染病预防工作转化为全校师生的自觉行动学校要把传染病预防教育纳入教学计划，通过多种形式，特别要注意根据不同传染病的流行特点，有针对性地开展宣传教育，切实增强学生的卫生防病意识。第34页,共44页，2024年2月25日，星期天*晨检社区疾控发现疫情疑似病例报告病例隔离、随访返校及停课条件疫点通风消杀媒体应对防病培训、健康宣教洗手、睡眠、营养、疫苗疫情处理流程第35页,共44页，2024年2月25日，星期天*学校传染病疫情应对的“三环节”学生：如何及早发现自己或他人患病并及时报告；教师：如何及早发现学生患病及报告，同时做好相应卫生工作；领导：如何应对传染病的暴发或流行，根据预案落实各项措施。第36页,共44页，2024年2月25日，星期天*加强验证入学工作验证：指查验儿童预防接种证验证对象：一年级新生和插班生督促漏种疫苗的学生补种疫苗。第37页,共44页，2024年2月25日，星期天*国家免疫规划疫苗（免费接种）可预防的疾病可以预防乙型肝炎、结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、甲型肝炎、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、风疹、流行性腮腺炎12种传染病第38页,共44页，2024年2月25日，星期天*做好相关资料登记1、资料：出勤记录、晨（午）检记录、因病缺勤追踪登记、消毒记录、传染病登记本。2、每天登陆学生健康监测系统报告当天因病缺勤的情况。第39页,共44页，2024年2月25日，星期天*一摸：触摸学生的额头和手心，初步辨别一下孩子有无发烧，必要时可测量体温；腮腺、颌下淋巴结核是否肿大。二看：看学生面色和神态，有无疾病和传染病的迹象，如眼结膜充血、皮疹。三问：询问学生的饮食、睡眠、大小便和有无病史等情况，必要时可询问学生家长。四查：查学生有无携带不安全的物品。晨检内容第40页,共44页，2024年2月25日，星期天*发热：腋窝体温（水银温度计测量）≥37.5℃可定为发热。咳嗽：指急性咳嗽，持续至少一天。腹泻：指排便次数明显超过平日习惯的频率（≥3次/日），性状改变粪质稀薄，水分增加，或含未消化食物或脓血、粘液。呕吐：胃内容物返流食管，经口吐出的一种反射动作。症状监测的种类第41页,共44页，2024年2月25日，星期天*皮疹：皮肤的异常状态，包括斑疹、丘疹、玫瑰疹、斑丘疹、荨麻疹。眼结膜充血：结膜表层血管的充盈扩张，可以呈弥散性充血，也可表现为局部充血，充血的