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MAOA基因与父母养育方式对学步期儿童内隐问题行为的影响的开题报告

一、研究背景和意义

学步期是儿童认知和情感发展的重要时期，也是形成儿童社交行为和心理健康的关键阶段。然而，某些儿童在学步期存在内隐问题行为，如攻击性、违反规则、自闭、沉闷等不良行为，这些行为的发生和发展存在多种因素。父母养育方式的不当和基因的遗传说是影响内隐问题行为的主要因素之一。

MAOA基因是一种编码单胺氧化酶A的基因，单胺氧化酶A主要在大脑中表达，参与调节神经递质的合成和降解，对于情绪调节和攻击性行为具有重要作用。先前的研究表明，MAOA基因与内隐问题行为有关。然而，不同养育方式的影响范围尚未得到深入探讨，因此本研究将探讨MAOA基因与父母养育方式相互作用对学步期儿童内隐问题行为的影响。

二、研究问题和假设

研究问题：MAOA基因是否与养育方式相互作用对学步期儿童内隐问题行为有影响？

研究假设:

H1：MAOA基因、父母养育方式及其交互因素对学步期儿童内隐问题行为有显著影响。

H2：高风险MAOA基因载量的学步期儿童，在父母高亲情温暖、良好监管的养育环境下表现出更少的内隐问题行为。

H3：高风险MAOA基因载量的学步期儿童，在父母冷漠、低监管的养育环境下表现出更多的内隐问题行为。

三、研究方法和数据分析

本研究采用问卷调查方法，选择学步期儿童及其家长作为研究对象。问题行为量表、父母养育方式量表和基因采样（口腔黏膜刷取），获取数据。

数据分析采用SPSS软件进行。首先，进行描述性统计和相关性分析来探讨各变量的特征和关系。然后，进行多元回归分析来检验MAOA基因、父母养育方式与内隐问题行为之间的关系和交互作用。

四、预期结果

本研究将为学步期儿童内隐问题行为的研究提供新的视角和证据。预期结果为：

1.MAOA基因、父母养育方式及其交互因素对学步期儿童内隐问题行为有显著影响。

2.高风险MAOA基因载量的学步期儿童，在父母高亲情温暖、良好监管的养育环境下表现出更少的内隐问题行为。

3.高风险MAOA基因载量的学步期儿童，在父母冷漠、低监管的养育环境下表现出更多的内隐问题行为。

五、研究意义

本研究将有助于进一步掌握内隐问题行为的影响因素，在家庭教育和心理干预中提供科学依据和方法，从而促进学步期儿童的成长和发展。