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*4．2.3．1．阅读美国学生约翰与日语教师吉田的对话，然后回答问题。分组讨论以下问题，并向全班汇报。表达方式与句型。动词的活用形与语法功能。contents２．表达方式与句型（1）表示示例。 ジョンさんの欧米の学生にとっては、漢字が難しいようですね。→N1のN2→NのV/Aい/ANだ。ようなようにような（2）表示不确定的判断。ジョンさんのような欧米の学生にとっては、漢字が難しいですね。→V/Aい/ANな。ようだようStep3（1）N1のようなN2NのようにV/Aい/ANだ「ようだ」为助动词，接在「名词+の」后面，表示例示。「ようだ」属于ナ型形容词活用，做定语修饰名词时变为「ような」；做状语修饰动词或形容词时变为「ように」。STEP3(1)解释（1）N1のようなN2NのようにV/Aい/ANだアイスクリームのような甘い物が大好きです。（我非常喜欢吃冰淇淋之类的甜食。）ニューヨークのような大都市に住みたい。（我想住在纽约那样的大城市。）住友さんのように毎日ピアノを練習すれば、王さんもきっと上手になると思います。（我觉得，如果像住友那样每天练习的话，你的钢琴也会弹得很棒的。）秦先生のように日本語を流暢に話したい。（我想把日语说得像秦老师那样流利。）STEP3(1)例句（2）Sようだ助动词「ようだ」接在イ型形容词、动词、助动词的基本形，ナ型形容词的な形及“名词+の”后面构成谓语，表示说话人根据某种情况做不确定的推测或委婉的判断。相当于“似乎……”、“好像……”。STEP3(2)解释（2）Sようだ高速道路が大渋滞しています。何か事故があったようです。（高速公路上堵得很厉害。好像是发生了什么交通事故。）外は寒いようですね。（外面好像很冷啊。）——ええ、そのようですね。（是啊，好像是很冷。）このレストランは鰻料理で有名なようです。（这家饭店的鳗鱼好像很出名。）あそこに立っている人は高校の同級生の石さんのようです。（站在那边的那个人好像是我高中同学小石。）STEP3(2)例句*
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