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任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用的开题报告

一、选题背景

英语阅读是英语学习中重要的组成部分，但是对于初中生来说阅读难度较大，消化理解英语阅读材料也许是他们英语学习的瓶颈，因此，怎么有效的提高初中英语阅读的效果是本次选题的根本目的。

二、选题意义

针对初中英语阅读效果较差的现状，任务型教学法是有效的解决方案之一。任务型教学法是以任务为核心，以学生自主学习为基础的教学模式，它能够激发学生学习的兴趣和自主性，培养学生的创新、探究和团队合作能力，有利于学生的成长和发展。因此，本次论文旨在探究任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用，旨在有效提高初中英语阅读的效果。

三、选题研究目标

1.分析任务型教学法的理论基础和特点

2.探究任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

3.探究任务型教学法对初中英语阅读教学的影响

四、选题研究内容

1.任务型教学法理论基础和特点的分析

2.初中英语阅读教学现状分析

3.任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用实例分析

4.任务型教学法对提高初中英语阅读效果的影响分析

五、选题研究方法

1.文献资料法：查阅相关文献资料，了解任务型教学法、初中英语阅读教学现状和相关研究成果。

2.实证研究法：以某一初中英语班级为例，设计一系列任务型教学课程实验，采用问卷调查和实际阅读能力检测等方式进行数据收集和分析。

3.对比分析法：对比任务型教学法和传统教学模式的差异，分析其影响因素以及在初中英语阅读教学中的优劣势。

六、选题结论

通过任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用，可以激发学生学习的兴趣和自主性，提高学生的阅读能力和综合素质，有利于学生的成长和发展。同时，任务型教学法也具有一定的局限性，需要与传统教学方式结合起来，合理运用才能得到最佳效果。