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上海市中小学计算机美术教学的调查研究的开题报告

一、研究选题的背景和意义

计算机和美术是现代社会两个非常重要的领域，计算机技术的发展给人们的学习和生活带来了很多便利，而艺术的体验则是人类永恒的追求。在中小学教育领域，计算机和美术教育也是两个非常重要的学科。随着信息技术的不断进步和社会的发展，计算机美术教育也受到越来越多的关注。尤其是在上海这样一个经济、文化中心的城市，计算机美术教育的发展更是具有一定的特殊性和重要性。因此，本研究选择上海市中小学计算机美术教学为研究对象，旨在探讨和分析其现状和问题，并提出相应的改进措施，进一步促进学生的艺术素养和信息素养的培养。

二、研究内容和目的

本研究拟对上海市中小学计算机美术教育现状和问题进行深入调查和研究，主要研究内容包括以下几个方面：

1.上海市中小学计算机美术教学的基本情况，包括教师队伍、教学资源和设备、课程设置、教学方法和评价等方面；

2.上海市中小学计算机美术教学存在的问题，主要包括教师教育背景和能力不足、学科融合不够、课程设置不合理、教学效果不佳等方面；

3.上海市中小学计算机美术教学的改进策略，主要包括提高教师素质、加强课程融合、优化课程设置、创新教学方法和评价等方面。

本研究的目的主要有以下几个方面：

1.理解上海市中小学计算机美术教育的现状和问题；

2.分析上海市中小学计算机美术教学存在的问题和原因；

3.提出相应的改进策略，促进教育教学的发展。

三、研究方法和步骤

本研究采用的方法主要包括问卷调查、访谈、观察和文献资料分析等。具体步骤如下：

1.对上海市中小学的计算机美术教育提出研究问题，明确研究目标和内容；

2.采用问卷调查的方式，对上海市中小学的师生进行调查，并设计相应的问卷；

3.对相关的教育机构和教育管理部门进行访谈，了解教育政策和教育教学的实际情况；

4.到学校进行实地观察，了解教师和学生的教学情况；

5.收集和分析相关的文献资料，包括教育法律、科研成果和相关研究文献等；

6.对研究结果进行归纳和总结，提出相应的建议和改进措施。

四、预期成果

通过本研究，预期可以了解上海市中小学计算机美术教学的现状和问题，掌握教师队伍、教学资源和设备、课程设置、教学方法和评价等方面的情况，基于此提出相应的改进策略和建议，进一步促进学生的艺术素养和信息素养的培养。同时，本研究还可以对中国中小学计算机美术教育的发展提供一些参考和借鉴。