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小学体育教研组工作计划2020

小学体育教研组2020年工作计划

本学期，我们小学体育教研组旨在通过丰富多样的体育活动，培养学生的体育兴趣与终身体育意识，促进学生身心和谐发展，尊重个体差异，培养学生心理健康和社会适应能力。为实现这些教学目标，在学校教导处的统一规划下，我们将努力做到以下几点：

一、强化教学工作，深化体育课堂

面对21世纪的社会发展和人才需求，学校体育教育以学生为本，确立了“健康至上”的指导思想。同时，随着新课程改革的不断推进，小学《体育与健康》课程将学生身体健康作为主要教学目标，致力于提升学生整体素质。为了达到这一目标，我们决定采取以下措施：

1.规范课堂管理，确立完善的体育课堂机制

体育课堂管理是保障教学工作正常开展的关键，对师生提出了一系列基本要求，是学校体育教学管理的重要组成部分。规范课堂管理不仅有助于建立良好的教学秩序和组织严密的课程，还对加强学生思想品德教育、培养优秀的精神文明品质至关重要。因此，在授课过程中，教师需充分考虑以下几个方面：

(1)学生到课情况：包括到场人数、请假原因以及实习生安排等。教师应根据具体情况进行合理安排。

(2)学生着装要求：体育课程是身体参与的实践课程，合理的着装要求对学生的安全学习至关重要。因此，应严格指导学生遵循正确的着装规范。

(3)课堂管理规范

(4)课后总结和反思：教师应对教学目标进行及时调整和修正，以确保教学质量。

2.预防意外，营造安全愉快的体育课堂环境

根据《学校体育条例》的规定，在体育教学过程中，必须严格确保学生的人身安全，并引导学生树立自我保护意识。为减少体育课堂中的安全隐患，本学期我们将采取以下措施：首先，体育教师需牢固树立“安全第一”的理念；其次，有计划、有针对性地对学生进行安全教育，培养他们的安全意识；最后，规范体育课教学，严格按照大纲要求，确保操作规范、目标明确，避免采用松散无序的教学方式。同时，整合学校各方资源，尽力防止意外事故的发生，保障学生健康成长。

二、提升教师素质，优化教学质量。

教学质量是教育竞争力的核心表现，而全面提高教师的素质和能力，是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养，又要有精湛的专业水平，还要走教学与教研一体化的道路，以教学研究促进教学能力的提高。总得来说，就是要求教师要具有课堂基本操作能力、课堂教学的设计、评价能力，课堂教学的研究能力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手：

1、练好专项，提高课堂操作能力

体育课不仅要求体育教师要有基本的语言描述能力，更要求体育教师要有正确的技能示范能力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学，是每个体育教师该有的基本技能。

2、规范备课，促进课堂设计能力

体育与健康课程的教学目标是多元的，有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求，切合学生的实际，我们要求体育组的教师在设计教学内容时必须目标明确、重点突出、难度恰当，并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上，创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法，科学合理的掌握教学技能，提高课堂预设能力。

3、博采众长，发展教学研究能力

先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育科学理论知识，都是促进教育科研能力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要延续上学期的良好传统，做好教师记录手册的工作，亦要掌握更多的教育教学理念，结合课堂教学实际，完成市级课题的资料收集工作。并能够积极参与学校、市里的教育教学论文的撰写，努力将实践过程加以理论整理，为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。

三、开好“第二课堂”，办好体育社团，创设校园体育氛围。

体育社团是体育课教学以外，有目的、有组织地发展学生体育能力，培养学生个性，并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。通过体育社团的活动，能够培养和发展学生的独立性，让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥，满足学生个人兴趣爱好，形成自觉体育锻炼的习惯，促进终身体育意识的培养。这不仅有利于形成一种完整的教育方式，有利于人才的培养，更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，中国象棋队的组建和训练工作，通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围，提高学生的积极参与意识，培养学生的体育运动兴趣，促进学生各项运动技能的掌握，达到“健康第一”的总体目标。

四、具体工作安排

二月份：

1、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。

2、制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。

3、抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作，开展晨跑活动。

4、开展兴趣小组活动，制定计划。

5、清理