部编版八年级上册道德与法治《合理利用网络》说课教学课件.pptxVIP

第二课网络生活新空间

合理利用网络;1.知道如何理性参与网络生活。

2.掌握传递网络正能量的方法;自主学习：请阅读教材第17-20页并思考以下问题：（时间：3分钟）;理性参与网络生活;同样是“摆弄”手机

…;同样是面对网络谣言……;同样是浏览网页……;一、如何理性参与网络生活？（做笔记）

①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。;2020年春天，受新冠肺炎疫情的影响，很多学生是通过网课的形式接受教育的。有人说“网课期间，是对中学生媒介素养的考验”。对此你是如何认识的？;;疫情期间，我们听过许多“抗疫良方”，我们该怎么看待这些信息呢？;不造谣、不信谣、不传谣;注意信息出处;网络无限，自由有限，

恪守道德，遵守法律。;传播网络正能量;知识拓展：

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国的正能量是指所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，并贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。正能量可以引导人们有积极向上的三观（世界观，人生观，价值观）。;合理提出意见和建议，合理表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量;;②践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。;;12020年4月25日，某辖区居民王先生到派出所报警：被“女友”骗走了30多万元。当民警进一步向王先生了解其女友情况时，除了一个不知道真假的名字，一个无法拨通的手机号和一个已经被拉黑的

A．网络信息良莠不齐，必须远离网络

B．要认真分析网络信息，严防网络诈骗

C．网络是自由空间，我们可以随意发布信息

D．网络是虚拟空间，我们不能发布真实信息;2【2020?青岛】疫情期间，网络学习成为广大初中学生居家学习的主要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。该公约应该包含的内容有（）

①不沉溺于虚拟时空，坚持生活???律

②规划网络学习时间，做到劳逸结合

③增强自我防护意识，拒绝网络交流

④自觉维护网络安全，尊重同学隐私

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;3网络直播给人们提供了一个自我表达及互动的平台，在诸多领域中发挥着积极作用。同时，网络直播也泥沙俱下、乱象丛生，如拜金媚俗、暴力猎奇、炒作负面舆情等。对此，我们应该（）

①根据自己的兴趣传播网络信息

②提高自我防范意识，保护隐私

③提高自身解读、鉴别信息的能力

④克制超越道德和法律的好奇心

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;4在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风。”然而要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为中学生，要在网络世界练就“好嗓子”，就必须（）

①加强自我约束，放弃言论自由

②提高媒介素养，传播网络正能量

③正确行使权利，自觉遵德守法

④拒绝不良诱惑，远离网络世界

A．①② B．②③ C．①④ D．③④;5表情包已经成为流行的网络表达方式，但也出现了滥用的乱象：有的网络公司以商业为目的，未经本人同意，将体育演艺明星图像制作成表情包，故意丑化他们的形象；也有个别网友为了博人眼球将纪录片《二十二》中“慰安妇”受害老人制作成带有戏谑成分的表情图像。此类突破道德底线，践踏民族情感，触碰法律红线的做法，把网络环境搞得乌烟瘴气。

以上材料提醒我们，在制作和使用真人表情包时要注意些什么？;第2课网络生活新空间;网络诈骗是指以非法占有为目的，利用互联网采用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。

其花样繁多，行骗手法日新月异，常用手段有假冒好友、网络钓鱼、网银升级诈骗等，主要特点有空间虚拟化、行为隐蔽化等。;政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观；

道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的意识；

法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识；

健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展；

责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。;;;;青少年网络素养调查;;探索新知;利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。;;添加标题;;;2、如何传播网络正能量;;（2）在网上传