初三物理教学工作总结(15篇).pdfVIP

(15篇)

随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。由于之前对

今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的

了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。这份责

任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考

试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长

的幸福。

一、我的教学心得

今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，

更加贴近生活。结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，

有以下心得。

第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。

在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会

高涨。同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营

造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。初中的学生，

在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。师生

互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情

感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到

学生对自己所教科目的学习态度。

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第二，培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性很强的学科。在教学过程中把科

学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴

趣，因为兴趣是学生的老师。同时培养学生养成良好的学习习惯，

以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避

免这些问题影响学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学

习习惯。整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学

习的不二法宝。

教学过程中还尝试了一些新方法。

1、情境教学

学生对物理的实验题目感到特别棘手。在设计教学时，我注

意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而

使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，

效果不错。

2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化

初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。一套模拟

试题、一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识

编织连贯。复习时的小结和小组交流学习，让学生对这些知识网

络梳理清楚，备课中注意设置问题，随时抽出某个片断，重点突

破，以便于帮助学生自由地驾驭知识。

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3、换位教学

老师对课本的知识要非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，

但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在

是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学

习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换

位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，

提高学生的学习效率。

二、我的教学反思和未来的工作方向

1、学生学习方法和心态问题：

不少学生深陷题海战术不能自拔，以为只要多做题才能提高

成绩。这部分学生以后要多进行学习方法和心理上的指导，课堂

内外多给他思考反思的机会，从机械的学习逐步转变为主动的、

有目的的学习。提高其学习的效率性。

部分学生上初三后心态不稳定，有逆反、悲凉情绪，以后对

于这部分学生要继续加强思想沟通，多鼓励，少批评，让他们由

消极变积极，多给他们希望。

2、偏科生问题：

中考看总分，就像木桶效应，有其中一科较差也会对总成绩

产生很大影响。对这部分学生要多给予他们关注，帮助他们树立

信心，同时让他们重视偏科科目。

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3、作业完成问题：

本年作业一直按量布置，但个别学生仍不能及时独立完成作

业。对这部分学生应该加强思想教育，同时与家长做好家校联合

监督，发现问题必须及时解决，绝不能放纵，但也不能矫枉过正。

4、努力提高尖子生数量：

我明白在优等生中培养尖子生是未来必须重视的问题，除了

基础知识之外多给予这部分更多的发展空间，在培养浓厚物理兴

趣的基础上指导正确的提高方向，及时做好教师的指导工作，争

取在明年的中考中有更多的满分。

三、班主任工作

初三是整个