大学生职业生涯规划与就业创业指导.ppt

第93页,共117页，2024年2月25日，星期天第三节职业生涯发展阶段舒伯：职业生涯发展理论探索阶段—25岁左右立业与发展阶段—25至44岁之间维持阶段—45至60岁之间衰退阶段—60岁以后施恩：生物社会周期理论和职业周期理论第94页,共117页，2024年2月25日，星期天一、职业发展阶段理论个人在不同的发展阶段，对人生的追求和职业的需要是不同的。如40岁以下、40岁以上的人的不同。舒伯理论从终生发在的角度出发，整个人生分为成长阶段、探索阶段、立业与发展阶段、维持阶段、衰退阶段职业生涯分为：探索阶段、立业与发展阶段、维持阶段、衰退阶段第95页,共117页，2024年2月25日，星期天职业发展阶段对工作方面的需求情感方面的需求职业探索阶段25岁前1、要求从事多种不同的工作2、希望自己探索1、进行试探的职业选择2、在比较中逐渐选定自己的职业立业与发展阶25-44岁1、希望干具有挑战性的工作2、希望在某一领域发展自己的专业知识和技能3、希望在工作中有创造性和革新4、希望在3-5年期间转向其他领域1、希望面对各种竞争，敢于面对成败2、能处理工作与人际关系矛盾3、希望相互支持4、希望独立自主表2-1不同职业发展阶段的特点第96页,共117页，2024年2月25日，星期天职业维持阶段45-60岁1、希望更新技能2、希望在培训和辅导青年员工中发展自己技能1、有稳健思想感情，2、对工作、家庭和周围事物看法有所改变，3、自我陶醉以及竞争性逐渐减弱职业衰退阶段60岁以后1、计划好退休2、从掌握转向咨询和指导工作3、寻找自己的接班人4、寻找组织以外的其他活动1、希望把咨询看作对他人的帮助2、希望能接受和欣赏组织外的其他活动续上表第97页,共117页，2024年2月25日，星期天职业探索阶段这一阶段是青年人刚涉足于工作到25岁左右的时间段是一个自我考察、角色扮演、探索职业方向的阶段在尝试中通过经验积累，不断改变自己的职业期望。这一时期职业生涯设计特点：个人在试探性地选择自己的职业，试图通过变动不同的工作或工作单位而选定自己一生将从事的职业该时期员工调换不同工作的愿望强烈，跳槽率高。第98页,共117页，2024年2月25日，星期天舒伯将职业探索阶段细分为三个阶段表2-2探索时期的三个阶段试验阶段（15-17）个体通过想象、讨论、观察、访问、见习、社会实践等活动，开始全面考虑自己的需要、兴趣能力、价值观及谋职机会等，并据此作出试验性的职业选择过渡阶段（18-21）当个体进入劳动市场和进行专门训练时，从过去的理想进入当前的现实，对自己已有的职业期望进行一定的现实性调整试行阶段（22-24）进入基本上适合自己的职业领域，开始正式的职业生活，并试图将其作为自己的终生职业第99页,共117页，2024年2月25日，星期天立业与发展阶段这一阶段的年龄一般在25-44岁之间。经过早期的试验和探索之后，一个人就逐渐显现出一种安定于某种职业的倾向，该阶段中，基本找到比较适合自己的职业，并寻求在该领域有所建树，以建立自己的地位。这一时期职业生涯设计的特点：个人在职业生涯中主要关心的是工作中的成长、发展与晋升，成就感和晋升感强烈，成就、晋升对他们的激励作用最大。第100页,共117页，2024年2月25日，星期天表2-3立业与发展时期的两个阶段适应阶段（25-30）这个阶段因人而异，有些人较长，有些人较短，有些人不经过这个阶段直接进入职业稳定状态。在这个阶段中，若个人一直不能适应，就有可能转换职业。如果一个人要转换职业，他的个人职业发展又会从探索期从新开始稳定阶段（30-44）个体已经适应了整个职业环境，明确了自己在岗位中的责任和权利。能够顺利、成功地解决职业中的各种问题，开始在职业中体会到满意感和成就感，并确定以现有职业作为自己的终生职业第101页,共117页，2024年2月25日，星期天职业维持阶段这一时期的年龄一般在45—60岁之间。到了这一阶段，通常已经有了一定成就和地位，自己需要做的工作就是最大限度地维持和巩固已有的地位。处于这一阶段的人，尚有出成果和发展的可能，但相对来说，他们对成就和发展的期望减弱，而希望保持或保留自己已得的地位和成就的期望则加强；也希望更新自己专业领域的知识和技能，以便在经济萧条时期免遭裁员或被裁员时另谋出路。第102页,共117页，2024年2月25日，星期天职业衰退阶段这一阶段一般指60岁以后的员工。属于退休阶段我国男