西方经济学(马工程)教案-第十一章-短期国民收入的决定AD-AS曲线.docxVIP

第十一章短期国民收入的决定：AD-AS曲线

本章教学内容：AD-AS模型

本章教学重点：AD曲线推导、AS曲线推导、AD-AS模型

本章教学难点：AD曲线的变动及影响因素、AS曲线的变动及影响因素

本章教学目标：掌握AD曲线的含义及推导、掌握AS曲线含义及推导、理解AD-AS模型

支撑课程目标

本章总课时：4

第十一章第一、二节AD曲线、AS曲线

一、教学内容：AD曲线、AS曲线

二、教学重点：AD曲线推导、AS曲线推导

三、教学难点：AD曲线的变动及影响因素、AS曲线的变动及影响因素

四、教学目标：1.掌握AD曲线的推导

2.掌握AS曲线的推导

3.理解AD曲线的变动及影响因素

4.理解AS曲线的变动及影响因素

五、学时分配：2

六、教学过程

教学步骤

教学内容

支撑教学目标

教学方式方法

学生活动

时间分配

导入

新授课

一、AD曲线

1.AD曲线的含义和相关效应

总需求(AggregateDemand,AD)——是产出需求量与物价总水平之间的关系。AD曲线描述了在任何一种给定的物价水平上，人们对产品与服务的需求总量。

价格变动的效应

讨论理论解释之前，回忆用支出法统计GDP的定义：

Y=C+I+G+NX

假定政府支出受政策因素给定，其它三项支出水平可能与物价总水平存在联系。宏观经济学的总需求理论基本内容，是解释物价总水平如何与消费，投资，净出口等支出水平之间存在负向关系。

这方面理论被解释为三个效应。

……

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2.AD曲线的推导（重点）

公式推导

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3.AD曲线的变动和影响因素（难点）

实际上，影响需求的任何因素的变动，都会影响总需求曲线。比如，消费、投资、政府支出、出口、进口、税收额、税率、名义货币供给量、实际货币需求等因素的自发变动。

在其他因素不变时

消费、投资、政府支出、出口、名义货币供给量的自发变动，引起总需求曲线同方向变动。

进口、税收额、税率、实际货币需求等因素的自发变动，引起总需求曲线反方向变动。

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二、AS曲线

1.AS曲线的含义

总供给(AggregateSupply,AS)——是产品与服务供给量和物价水平之间的关系。

总供给(AS)曲线用来价格水平变化对于企业能够和愿意提供的产品与服务量的影响。

由于供给产品与服务的企业的价格在长期中有弹性，但在短期中是粘性的。所以总供给(AS)曲线的关系取决于时间范围。

长期中，一个经济物品和劳务的产出取决于其劳动、资本和自然资源的供给，以及生产技术；

物价水平在长期中不影响这些实际GDP的决定因素，因此，长期供给量与物价无关；

长期总供给曲线是一条自然生产率（又称为潜在产出或充分就业产出）点上的竖直线。

任何影响自然生产率的因素，都将影响长期总供给曲线。

移动原因

劳动

资本（物质资本、人力资本）

自然资源

技术知识

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2.AS曲线的推导（重点）

凯恩斯主义总供给曲线的一般形式

凯恩斯主义的AS曲线是一种短期总供给曲线，是根据凯恩斯的货币工资的下降具有“刚性”的假设条件得出来的。

凯恩斯主义总供给曲线的特殊形式

大萧条时期的AS近似一条水平线。

西方经济学家把图中垂直和水平线段组成的曲线称为反L型的AS曲线。其意义是：

在达到充分就业的国民收入Y0以前，经济社会大致能以不变的价格水平（尽管实际上价格水平并非不变）提供任何数量的国民收入，而在到过Y0之后，不论价格水平提高到何种程度，该社会的国民收入也不会增长，而有可能出现通货膨胀的现象。

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3.AS曲线的变动和影响因素（难点）

影响总供给曲线的因素主要有生产函数（技术水平、劳动生产率）、劳动就业量（劳动需求、劳动供给）

生产函数变动导致的AS曲线变动

劳动需求变动导致的AS曲线变动

劳动供给变动导致的AS曲线变动

凯恩斯的水平AS曲线：

只有总需求有极大增长才会发生变化，一般在短期内不会变化

古典的垂直AS曲线：

生产力有大的提高或破坏，劳动力有大的变化时才会移动

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课堂小结

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布置作业

课后习题：1、2、3、4

七、板书设计

八、教学反思

第十一章第三、四节AD-AS模型、对外来冲击的反应

一、教学内容：AD-AS模型

二、教学重点：AD-AS模型的含义

三、教学难点：对总需求扰动和冲击的反应

四、教学目标：1.理解AD-AS模型

2.了解对总需求、总供给冲击的反应

五、学时分配：2

六、教学过程

教学步骤

教学内容

支撑教学目标

教学方式方法

学生活动

时间分配

导入

新授课

一、AD-AS模型

1.AD-