原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
蓝天上的棉花朗诵教案(一)
蓝天上的棉花朗诵教案
教案概述
教学目标：引导学生通过朗诵《蓝天上的棉花》这首诗歌，感受自然美景，培养对大自然的敬畏之情。
适用对象：适合小学三年级的学生。
时间安排：本教案为单节课教学，预计用时40分钟。
教学准备
《蓝天上的棉花》诗歌副本。
准备录音或班级内有愿意朗诵的学生。
课堂环境：让学生能看清楚黑板或投影仪幻灯片。
小板书工具和彩色粉笔。
教学步骤
导入（5分钟）
创设情境：老师引导学生回忆自己在晴朗的蓝天下看到过哪些美景（如白云、太阳、彩虹等），激发学生对大自然的兴趣。
引入诗歌主题：通过展示《蓝天上的棉花》诗歌的标题，让学生猜测诗歌可能描述什么内容。
朗读学习（10分钟）
教师或学生模范朗读：老师或选择一位愿意朗读的学生，以流畅自然的语调朗读诗歌，让学生感受到诗歌的韵律和美感。
学生跟读练习：让学生按照语音语调模仿朗读，并提醒注意标点和停顿。
理解诗意（10分钟）
意境分析：将诗歌逐句呈现在黑板或投影仪上，与学生一起分析诗意，引导学生理解蓝天上的棉花指的是白云。
描绘特点：和学生一起分析诗中对白云的描绘，如形容词和用词的巧妙之处。
情感体验（10分钟）
分组朗诵：将学生分成小组，每组选一段诗歌进行朗诵，鼓励学生在朗诵中表现出白云轻盈、悠然的特点。
全班齐诵：选择一位学生代表每个小组进行诗歌的全班齐诵，将整个诗歌的美感体验进行升华。
总结反思（5分钟）
学生精选表演：鼓励学生自愿表演朗诵诗歌的片段，展示自己的朗诵技巧和理解。
归纳感受：带领学生总结自己对诗歌的理解和感受，鼓励他们用自己独特的语言描述。
课堂扩展
鼓励学生创作自己的诗歌，以描绘自己眼中的美景，将其朗读或分享给同学。
鼓励学生观察自然中的美景，拍摄照片或绘制画作，并写下自己的感受。
教学评估
通过观察学生的朗诵表现、课堂讨论和学生自评，评估学生对诗歌理解的程度和对自然美景的感受。
参考资料
《蓝天上的棉花》诗歌副本。
文档评论（0）