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班级幼儿观察记录表
（2015—2016学年度第一学期)
日期
第一周
班级
中（2）班
教师
邬家瑶
观察内容
户外体锻
观察对象
张希文
观察记录
与分析
记录：张希文是我们班里一个比较好动的男孩子，夏天平时做完操之后衣服就差不多全部湿光了，紧接着的游戏时间，男孩子又比较喜欢到处跑，玩具回家的时候张希文的头发总是湿的，满头大汗的他就会将自己湿漉漉的头发上的汗水擦在排在自己前面的小朋友的身上。
分析：一日的户外锻炼是孩子们都很喜欢的一项活动，孩子们在这段时间里面能够尽情的玩耍，但是紧接着的问题就来了，孩子们在玩完之后都比较容易出汗，我们老师要时刻关注类似张希文这类的幼儿让他们注意不要进行剧烈的运动，避免大量出汗后感冒，并督促阿姨也会帮助孩子们多擦汗。
日期
第三周
班级
中（2）班
教师
邬家瑶
观察内容
课间活动
观察对象
冯雨泽
观察记录
与分析
记录：每次上完一节活动课之后我们老师都会让幼儿去室外玩一会玩具，放松一下，在让幼儿出去玩之前，我们老师也会督促幼儿先去上厕所、喝水等，但是只要一轮到冯雨泽这一组小朋友去上厕所休息，他就第一个跑出去玩玩具，等到玩具回家让孩子们都坐到自己的小椅子上的时候，他才会想到要去喝水上厕所。
分析：小朋友坐在椅子上学过一会本领之后都会有一些疲惫，所以开展课件活动目的就是让孩子们放松一下的，但是像冯雨泽这样的男孩子，一到下课，就不愿意去上厕所，喝水，目的就是能选到自己心仪的玩具多玩一会。我们老师要加强对孩子们在这方面的教育。
班级幼儿观察记录表
（2015—2016学年度第一学期)
日期
第五周
班级
中（2）班
教师
邬家瑶
观察内容
教育活动
观察对象
焦加辉
观察记录
与分析
记录：焦加辉表现欲望非常强烈、自制力不够，语言表达能力较强，聪明、爱提问。在活动中，总是抢着回答问题，甚至不等老师把话说完，就着急第抢话。在日常生活中也没有耐心听别人说话，一味急于自己表达。甚至吃饭早操时，他也不忘记倾诉。
分析：孩子爱表现，但是自控能力很差，说与不管在什么场合，他总会不由自主的插话。所以我们要教育孩子耐心听完别人的话，并能根据讲话内容作出应答。
日期
第七周
班级
中（2）班
教师
邬家瑶
观察内容
课间活动
观察对象
李雨昆
观察记录
与分析
记录：活动结束后的休息时间，有的小朋友在喝水，有的在看书，我发现李雨昆在一旁观察小金鱼，还挺有耐心的，就没去在意。但是过了一会，边上的小朋友就叫了起来：老师，李雨昆在抓小金鱼。我转身一看，果然是李雨昆把手伸进了鱼缸，小鱼已经掉在了浴缸边上，我一脸生气地走过去。她见我走了过来，立刻低下头，将手神进口袋。我指着鱼缸问：“是你干的吗？”“不是，我没干。”边上的小朋友都意见一致的说:“是李雨昆抓的，是李雨昆抓的，小金鱼都要死掉了。”
分析：究竟是什么原因导致李雨昆一直撒谎呢？我及时的和家长取得了联系，侧面了解到孩子在家也很调皮，家长对孩子的要求很严格，犯了点小错误就会严厉的批评，甚至有体罚。可能这就是导致孩子爱撒谎的原因。孩子怕家长骂，怕家长打，就会撒谎。用谎言来掩盖自己的错误行为，慢慢地就养成了撒谎的习惯。
班级幼儿观察记录表
（2015—2016学年度第一学期)
日期
第九周
班级
中（2）班
教师
邬家瑶
观察内容
户外活动
观察对象
吴祉祯
观察记录
与分析
记录：这次游戏的目的主要是锻炼幼儿的双脚、单脚交替连续跳跃的本领。当每一个小朋友练习跳跃的时候,我发现快轮到吴祉祯跳的时候,她就会悄悄的跑到队尾躲起来。“祯祯过来你试一试吧。”我拉着她来到了队伍前面,在这时有小朋友说：“老师她不会跳,她害怕。”祯祯听了小朋友的话,用力挣开我的手又跑到了队尾了。游戏结束后,我来到祯祯跟前说“祯祯咱们俩一起跳好吗?”于是我就主动的拉着祯祯的手跳了起来。
分析:祯祯在班上是属于胆小,不太合群的孩子。虽然胆子小,但她的自尊心特别强,当听到小朋友否定她或说她不会的时候她就会回避问题甚至出现抵触的情绪。作为教师要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。多给胆小孩子的表现锻炼的机会,增强她们的自信心。
日期
第十一周
班级
中（2）班
教师
邬家瑶
观察内容
进餐活动
观察对象
杨婧萱
观察记录
与分析
记录：杨婧萱小朋友吃饭不专心，速度很慢。很多时候需要老师多次提醒，或者直接老师喂饭。对于自己不喜欢吃的菜，就会趁我们和阿姨不注意的时候，把菜或饭都挑到放骨头的盘子中，问起这个是谁挑出来的，她也不肯承认。当面对老师的批评和指导时，她态度强硬，还会说一些骂人的话。
分析：这个孩子的挑食现象和没上过小班有着密切关系。在家，家长任由孩子吃多少，不喜欢的可以不吃等，导致
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