关于古诗伴我成长作文七篇.pdf

在我们平凡的日常里，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗有固

定的诗行，也会有固定的体式。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？

以下是小编帮大家整理的古诗伴我成长作文7篇，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

古诗伴我成长作文篇1

光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长

为一个即将毕业的学生。在紧张的学习过程中，我经常抽出一些空余

时间来背诵古诗。古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活

中不可缺少的内容。

还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅

鹅鹅；床前明月光……那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味去

死记硬背。直到上了小学，才开始真正学习古诗，开始学会了理解古

诗的意思，走近诗人。开始发现古诗的美妙和神奇。

浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看

到了边塞风光的奇特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上

危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙

峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛

开的奇观……阅读，背诵古诗，让我领略到大自然那美妙无比的景色。

通过古诗，我能感受到诗人那激昂慷慨的爱国情怀，领略祖国山

河那奇异的壮丽与秀美。通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁

无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概；通过古诗，使我体会

到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关心国家未来的博大

胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰

终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀……古诗让我心中燃起了爱国

的火焰。

阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲娱乐。它是祖国

文化宝库的瑰宝，能够最大程度的陶冶个人的情操。成长中，古诗伴

篇2

假期里，周老师给我们推荐了一本书：《小学生必背古诗词》，

里面有一百五十五首古诗。

拿到书后，我首先翻开书的前言，映入我眼帘的一句话深深地刻

进了我的脑里“……背诵一些优秀的古诗词，能使小学受到多层次的艺

术感和美的熏陶。”我觉得利用假期的时间，好好地学习书中的古诗。

这本书里不少诗都是我学过或背诵过的，虽然这样，但对诗的含

义不太理解，看到这本书的译文和赏析部分让我精神为之一振。翻到

《登鹤雀楼》这首诗的时候，我被诗人不凡的胸襟和抱负所感染。“…

欲穷千里目更上一层楼”。是对我们少年的一种激励，激励我们学习

永无止境。读到《长歌行》里的“少壮不努力，老大徒伤悲”时，给

我们敲响了一个警钟：一个人少年不努力学习，等到年老时后悔也来

不及了。还有《游子吟》里的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密

缝，意恐迟迟归。”歌颂了母爱的伟大。

除此之外，书里还有描述边关战士壮志豪情诗，有思念家乡的诗，

有歌颂祖国大好河山的诗，有表达朋友间的友情诗……我说也说不完。

总之，在反复读、背古诗中，我有了巨大的收获，这些古诗词将

成为陪伴我一生的宝贵财富。

古诗伴我成长作文篇3

古诗词，充满诗情画意。它可以给我们丰富的想象出诗人复杂心

情，感受其中的画意。

古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家

辈出、佳作纷呈。古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边

塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，

反映社会生活，映照人们心灵。一首首诗作，是一幅幅生动的`画，给

人带来欢乐。

“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”上幼

儿园的我，好奇地看着月亮，周围非常安静，月亮照在地上，像一层

白霜。远在他乡的诗人，一看见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。

把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静

夜思》一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。

有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，

旁边有几朵荷花和荷叶。老师问：“谁能猜出这首诗啊？”我站起来，

脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，

畏湿红莲衣。”老师大吃一惊，说：“这么厉害？”我说：“当然，

我会想像那一幅画面，然后就背出来了。”同学们都向我鼓掌呢。我

喜欢王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。

从这以后，我每天背两首诗词，我的成绩也名列前茅。我感受到

古诗的香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我的知识，提高了我

的文明素养，