三年级语文上册《不愿长大的小姑娘》PPT课件(北师大版).pptx

三年级语文上册《不愿长大的小姑娘》PPT课件(北师大版)2023-12-30汇报人：REPORTING目录课程介绍与背景文本解读与赏析知识点梳理与拓展互动环节：课堂活动与讨论德育渗透：培养正确价值观和良好品质总结回顾与作业布置PART01课程介绍与背景REPORTING《不愿长大的小姑娘》故事梗概主要人物小姑娘、妈妈、邻居阿姨情节梳理小姑娘不愿长大，希望永远保持童年的无忧无虑；然而随着妈妈的病倒，她不得不开始承担家庭责任，逐渐成长起来。主题思想通过小姑娘的成长经历，表达了成长是每个人必须经历的过程，虽然会面临困难和挑战，但也能带来成长和收获。北师大版教材特点与要求倡导自主学习教材倡导学生自主学习，通过设置丰富的学习活动和任务，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的自主学习能力。强调人文素养北师大版教材注重培养学生的人文素养，通过选取具有思想性、艺术性的文学作品，引导学生关注人类的精神世界和文化传承。注重语言实践教材注重语言实践，通过大量的阅读、写作、口语等实践活动，提高学生的语言运用能力和综合素养。教学目标与任务知识与技能学生能够准确理解课文内容，掌握生字词的读音和写法；能够运用所学知识分析小姑娘的成长过程及心理变化。过程与方法通过朗读、默读、讨论等多种方式，引导学生深入理解课文内容；通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和实践能力。情感态度与价值观引导学生认识到成长是每个人必须经历的过程，培养学生勇敢面对困难和挑战的精神；同时，让学生感受到成长的快乐和收获，珍惜自己的成长历程。PART02文本解读与赏析REPORTING文章结构和写作特点简洁明快的叙述风格巧妙的情节安排文章采用简洁的语言和明快的节奏，使得故事情节紧凑而引人入胜。文章通过巧妙的情节安排，一步步引导读者进入小姑娘的内心世界，感受她的成长历程。生动的描绘手法作者运用生动的描绘手法，将小姑娘的内心世界和外部环境呈现得淋漓尽致。关键人物形象塑造及其特点小姑娘妈妈邻居阿姨文章的主人公，一个不愿长大的小姑娘。她天真烂漫、任性撒娇，但同时也表现出坚强、勇敢的一面。小姑娘的母亲，一个温柔、慈爱的女性形象。她对女儿的爱护和教导，促进了小姑娘的成长。文章中的配角，一个热心肠、喜欢帮助别人的女性形象。她的出现丰富了文章内容，也衬托出小姑娘的性格特点。情感、态度和价值观体现对童年的怀念和留恋1文章通过小姑娘不愿长大的心理，表达出对童年生活的怀念和留恋。勇敢面对成长的态度2虽然小姑娘不愿长大，但在妈妈和邻居阿姨的帮助下，她逐渐学会了勇敢面对成长带来的挑战和变化。爱的力量3文章强调了爱的力量对一个人成长的重要性。小姑娘在妈妈和邻居阿姨的关爱下，逐渐变得坚强、勇敢，学会了爱与被爱。PART03知识点梳理与拓展REPORTING生字词学习及运用方法指导生字词列表梳理课文中的生字词，如“缠着”、“脾气”、“心疼”等，帮助学生识别和记忆。生字词运用通过例句和练习，指导学生正确运用生字词进行表达和写作。重点句子理解和赏析技巧重点句子解析选取课文中的重点句子进行深入解析，如“小姑娘每天早晨自己洗脸、叠被、吃早饭”等，引导学生理解句子的含义和表达技巧。赏析技巧指导通过讲解和示范，教授学生如何欣赏和分析课文中的优美句子，提高学生的阅读和写作能力。相关文化背景知识补充010203作者介绍时代背景相关文化知识简要介绍作者的情况和代表作品，帮助学生了解作者的创作风格和背景。介绍课文所反映的时代背景和社会环境，帮助学生更好地理解课文内容。补充与课文相关的文化知识，如课文中提到的传统节日、风俗习惯等，拓宽学生的文化视野。PART04互动环节：课堂活动与讨论REPORTING角色扮演，体验人物心理变化过程角色分配01邀请学生分别扮演小姑娘、妈妈、邻居等角色，准备相应的道具和服装，帮助学生更好地进入角色。情境模拟02按照故事情节的发展，模拟小姑娘从不愿长大到渴望长大的心理变化过程，让学生在角色扮演中深入体验人物情感。感受分享03在角色扮演结束后，邀请学生分享自己在扮演过程中的感受和体会，加深对故事主题的理解。分组讨论，探讨成长中遇到问题及解决方法问题提出引导学生思考在成长过程中可能遇到的问题，如学习压力、人际关系、自我认知等，并将问题写在黑板上。分组讨论将学生分成若干小组，每组选择一个问题进行深入讨论，探讨问题的成因和可能的解决方法。结果展示每个小组选派一名代表，向全班展示本组的讨论成果，其他学生可以提出补充和建议。分享交流，谈谈自己成长过程中感悟和收获个人回顾邀请学生回顾自己的成长经历，思考在成长过程中有哪些感悟和收获。分享交流鼓励学生主动分享自己的成长故事和感悟，可以讲述成功的经历、克服困难的过程或者对成长的独特理解。互动交流在分享过程中，引导学生之间的互动和交流，可以让学生互相提问、给予建议和鼓励