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幼儿园体育工作三年发展规划

一、指导理念

我们将全面践行《学校体育工作条例》，秉承仁教科基【20xx】19号文件的精神，依据《3—6岁幼儿发展指南》及《幼儿教育指导纲要》的标准，结合幼儿园实际情况，因势利导，注重创新，努力突破。我们致力于积极开展愉悦体育，探索新的思路和发展方向。通过丰富多彩的体育活动内容，提升幼儿对体育活动的兴趣，培养他们对体育的热爱和自觉锻炼身体的积极性，全面提高幼儿的身体素质、体育能力以及良好的思想品质和意志品质，促进幼儿身、心、智、美等方面的全面发展。

二、规划要点

（一）体育教学工作

（二）强化兴趣培养与提高适应能力

幼儿园的体育教育目标在于培养幼儿对参与体育活动的兴趣，使其动作协调、灵活。教师将通过丰富多样的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强他们的体质，提高对环境的适应能力。在体育活动中，我们将培养幼儿坚毅、勇敢、不畏困难的意志品质，以及积极、乐观、合作的态度。

（三）户外活动与早操

根据《纲要》要求，我们将确保每天为幼儿安排一小时的户外体育活动时间。为此，我们将每天组织早操和户外活动，充分发挥幼儿在锻炼中的主体作用，教师在集体和户外活动中扮演指导角色，使幼儿有机会充分发挥在体育活动中的积极性、主动性和创造性。每天上午，老师与保育员将组织全园幼儿进行早操活动，其中包括韵律操、徒手操、走、跑、跳等运动，以及队列练习，旨在提高幼儿的参与积极性和操练质量。此外，每年我们还将组织一次“小小运动会”。

（四）教师业务水平的提升

我们将成立幼儿园体育工作领导小组，由园长亲自领导，成员包括业务园长、保教主任、总务主任、各年级组长以及班级教师。该小组将全面负责学校的体育工作管理。在学校体育工作领导小组的指导下，体育教研组将建立健全的责任制度和合理的工作分工与协作关系，全体教师将团结协作、共同努力，认真研读《纲要》及《3—6岁幼儿发展指南》，确保每年举办一次体育专项培训，进一步提升教师的文化素质、专业素质、政治素质和身体素质，以更好地适应时代的变化和发展。教师将积极撰写论文、编写教案，总结教学经验，并在实践中不断积累。同时，他们将积极参与各种论文评选和公开课活动，以及在条件允许的情况下，到外校、外地进行参观学习，促进学校间的交流，提升教师的视野，丰富教学经验。

（五）场地、器材、设施的管理与建设

学校的运动场地、器材和设施是进行体育运动和教学的基础物质条件。我们将指定专人负责管理投放的体育器材，并制定相应的管理制度，明确管理人员的职责，对体育器材进行合理分类和井然有序的分布。我们将做好运动器材和设备的选购工作，及时满足体育教学发展所需，保证体育教学的顺利进行。每年我们将登记各种器材的损耗数量，并及时补充。未来几年，我们将使幼儿园的体育器材设备达到省级示范园的标准。我们将按照省级示范园的评估要求，做好相关保障工作。

三、主要的目标与方向

（一）通过体育活动培养幼儿的兴趣，培养幼儿的自我锻炼的能力与习惯，达到增强体质，强健体魄，更好地完成《纲要》规定的标准。

（二）组织幼儿园每年一次的“小小运动会”，保证运动会顺利完成。

（三）早操活动中当班教师与保育员必须参加，让幼儿全员都加入锻炼。狠抓全园做操质量，使广播操、韵律操的做操质量达到要求。

（四）每学年至少又一次体育活动的示范课，老师们积极撰写体育活动论文，争取获奖。

（五）妥善管理体育器材设备，增加体育器材设备与设施的数量，使体育器材设备水平达到省级示范园标准。

（六）大力提倡快乐体育，探讨快乐体育的发展方向，摸索快乐体育的路子，丰富教学内容，提高幼儿对体育活动的爱好与兴趣。

20xx年3月

实验幼儿园保教处