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课程教学大纲（含课程思政元素）

一、课程基本信息

课程编码：0702039B

中文名称：电子系统综合设计

英文名称：ElectricalSystemDesign

课程类别：专业选修课

总学时：32

总学分：2

适用专业：电子科学与技术专业

先修课程：电路分析.模拟电子技术.数字电子技术.电子测量原理.单片机原理.C语

言程序设计

二、课程性质及目标

课程性质：《电子系统综合设计》是电子科学与技术专业的一门专业选修课。学习本

门课程前，学生应熟悉模拟电路.数字电路.CPLD/FPGA应用系统电路.单片机硬件电路及

其应用等课程，再通过本课程的学习，对上述课程有进一步的理解，同时能利用Quartus

软件将其结合并设计出具有特定功能的电子系统。

课程目标：

1.通过课程学习，学生能系统理解电子系统的组成，为理解复杂电路组成及程序组成

垫定基础，理解FPGA原理，能简单进行配置使用。

2.通过课程学习，借助相关文献研究，分析应用电路及系统设计过程的影响因素，得

到有效结论。

表1课程目标

对毕业要求的支撑指标点课程目标

关系毕业要求

3.1掌握电子器件、电子电路及集成电路系统等电子工程

3.设计/开发解决

领域产品设计和开发全周期、全流程的基本设计/开发方课程目标1

方案

法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。

5.使用现代工具5.1了解电子工程领域常用的现代测试及分析仪器，信息课程目标2

解其局限性。

三、课程教学方法

1.以课堂讲授为主，注重联系实际，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考.

分析问题和解决问题的能力。

2.在课堂讲授过程中，采用讲解法.讨论法等多种教学方法，精讲多练，让学生通过

知识对比迁移，课堂模拟，掌握电子电路的原理。

3.运用多媒体课件辅助教学，使学生对运算放大器.滤波器.FPGA等有一定的认知；

通过与C语言的对比学习，让学生掌握VHDL语言；通过软件仿真模拟，提高课堂教学信

息量，增强教学的直观性.形象性。

4.采用线上.线下相结合的方式，与学生开展答疑.交流，促进学生对知识的掌握和专

业的认同。

四、课程教学内容及要求

第一章基于集成运放的放大电路设计（6学时）

【教学目标与要求】

1.掌握集成运放的基本放大电路原理，熟悉理论计算过程。

2.理解集成运放的主要参数，了解集成运放的分类。

3.掌握正确使用集成运放的方法。

【教学重点与难点】

1.教学重点

集成运放的主要参数.集成运放的基本放大电路的原理。

2.教学难点

基于集成运放的放大电路的设计。

【教学内容】

1.运算放大器的模型

2.用集成运放构成的基本放大电路

3.集成运放的参数

4.运放应用电路设计举例

5.单电源放大电路设计

【思政元素】放大电路是学生比较熟悉的电路系统，借助学生已有知识进行课程学习。

声关系，从而培养学生的创新精神。引导学生理解电路不是空想的，而必须结合实际性能

和工作环境，才能做到理论实践相结合，做到知行合一。

第二章滤波器设计（4学时）

【教学目标与要求】

1.熟悉有源滤波器的分类.各种滤波器的特性。

2.掌握无限增益多重反馈滤波器的设计方法。

3.理解开关电容滤波器原理。

【教学重点与难点】

1.教学重点

有源滤波器的分类，设计时需考虑的原则，无限增益多重反馈滤波器的设计。

2.教学难点

无限增益多重反馈滤波器的理论分析与计算。

【教学内容】

1.无限增益多重反馈滤波器设计

2.开关电容滤波器

【思政元素】分析滤波器的类型，培养学生的科学思维。滤波器使用范围较