大班其他教案：剪报纸.pptx

大班其他教案：剪报纸2024-01-30汇报人：

教学目标与意义教学准备与环境创设剪报纸基本技巧演示与实践主题活动设计：我的剪报本拓展延伸：家庭亲子剪报活动总结反思与改进建议contents目录

CHAPTER教学目标与意义01

0102培养孩子动手能力引导孩子学会使用剪刀、胶水等工具，培养其实践操作能力。通过剪报纸活动，让孩子亲自动手，锻炼手部精细动作和协调能力。

激发创造力和想象力鼓励孩子从报纸中挑选感兴趣的内容，进行自由拼贴和创作，激发其创造力和想象力。通过欣赏和讨论其他孩子的作品，拓展孩子的思维空间和创作灵感。

引导孩子关注报纸上的新闻时事，了解国内外重要事件和社会动态。通过剪贴报纸，帮助孩子加深对新闻内容的理解和记忆。增进对新闻时事了解

引导孩子欣赏报纸上的图片和排版设计，提升其审美能力和艺术修养。鼓励孩子尝试不同的拼贴方式和组合效果，培养其艺术表现力和创作风格。提升审美及艺术修养

CHAPTER教学准备与环境创设02

选择不同种类和主题的报纸杂志，如新闻、科技、文化、娱乐等，以提供丰富多样的剪贴素材。确保报纸杂志内容健康、正面，适合大班幼儿的认知水平和兴趣爱好。将报纸杂志进行适当处理，如去除广告、裁剪成合适大小等，以方便幼儿进行剪贴操作。准备各类报纸杂志材料

安排适宜剪贴活动区域在教室内或室外选择一个宽敞、明亮、安静的区域，作为专门的剪贴活动区。配置适合幼儿身高的桌椅和舒适的坐垫，以方便幼儿进行长时间的剪贴操作。确保活动区域安全、卫生，远离危险物品和易碎物品，以避免意外伤害发生。

为幼儿提供适合其手型和力度的安全剪刀，以确保剪贴过程中的安全性。准备适量的胶水和胶棒等粘贴工具，以方便幼儿将剪下的图案粘贴到纸上或其他材料上。教育幼儿正确使用剪刀和胶水等工具的方法，培养其安全意识和自我保护能力。提供必要安全剪刀胶水等工具

鼓励幼儿自由选择剪贴素材和合作伙伴，以激发其参与活动的积极性和创造性。对于幼儿的剪贴作品给予积极的评价和展示机会，以增强其自信心和成就感。在活动开始前播放一些轻松愉快的背景音乐，以营造良好的活动氛围。创设轻松愉快氛围

CHAPTER剪报纸基本技巧演示与实践03

用拇指和食指轻轻夹住剪刀把手，中指辅助支撑，无名指和小指自然弯曲。展示正确握剪姿势强调安全注意事项演示规范操作流程使用剪刀时要保持专注，不要分心或嬉闹；剪刀尖端不要对着自己或他人。从报纸边缘开始剪裁，沿着所需图案轮廓逐步推进。030201示范正确握剪方法及注意事项

如正方形、圆形、三角形等，让孩子尝试沿着模板边缘剪裁。提供简单图案模板引导孩子想象并尝试剪出自己喜欢的形状和图案。鼓励发挥想象力对于剪裁难度较大的部分，老师可以适当给予帮助和指导。辅助孩子完成作品引导孩子尝试简单剪裁形状

准备多种报纸、彩纸等，让孩子自由选择搭配。提供丰富素材引导孩子观察生活中的事物，将其转化为剪报纸作品。激发创作灵感不要过多干预孩子的创作过程，让他们自由发挥想象力和创造力。尊重孩子创意鼓励自由发挥，创作个性化作品

鼓励互相评价引导孩子互相评价作品，发现他人的优点和亮点。搭建展示平台将孩子的剪报纸作品展示出来，供大家欣赏和学习。促进经验分享鼓励孩子分享自己在剪报纸过程中的经验和心得，以便大家共同进步。分享交流，互相欣赏学习成果

CHAPTER主题活动设计：我的剪报本04

引导学生讨论并确定感兴趣的主题，如动物、植物、科技等。明确剪报主题根据主题，筛选出相关的关键词，方便后续搜集素材。筛选关键词引导学生了解不同主题下素材的分类方式，为后续整理打下基础。培养分类意识确定主题内容，如动物、植物等

03分类整理将筛选后的素材按照不同类别进行分类整理，方便后续制作和使用。01搜集素材指导学生通过报纸、杂志、网络等途径搜集与主题相关的素材。02筛选素材根据关键词和分类方式，对搜集到的素材进行筛选，保留有价值的部分。搜集相关素材并进行分类整理

设计封面引导学生根据自己的喜好和主题特点，设计个性化的封面。选择材料指导学生选择合适的材料进行封面制作，如彩色纸张、贴纸、画笔等。动手制作让学生亲自动手制作封面，培养动手能力和创造力。动手制作个性化封面设计

评价作品制定评价标准，对展示的作品进行评价，选出优秀作品进行表彰和鼓励。交流学习引导学生之间相互交流学习，分享制作经验和心得，促进共同进步。展示分享组织学生将自己的剪报本进行展示和分享，让其他同学了解不同主题下的剪报成果。展示分享，评价优秀作品

CHAPTER拓展延伸：家庭亲子剪报活动05

家长与孩子一起讨论，明确家庭亲子剪报活动的目的，如增进亲子关系、培养孩子动手能力等，并确定活动进行的时间安排。确定活动目标和时间根据孩子的兴趣和实际情况，制定详细的活动流程，包括搜集素材、整理分类、设计版面、剪裁粘贴等环节。制定活动流程家长协助孩