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5gkh第1课时
课件部编版语文
一年级上册
汇报人：
目录
01添加目录项标题02教学目标
03教学内容04教学重点与难点
05教具和多媒体资源06教学方法和手段
07教学过程08评价与反馈
01
添加章节标题
02
教学目标
掌握5个声母g、k、h的发音方法
掌握5个声母g、k、h的发音方法
学会正确书写g、k、h三个字母
初步了解拼音四声的读法
认识10个生字，正确朗读短文，背诵短文
能够正确书写5个声母g、k、h
能够正确书写5个声母g、k、h
正确认读g、k、h三个声母，能够正确拼读g、k、h与其他声母组成的音
节
正确区分平舌音和翘舌音，能够准确拼读平翘舌音组成的音节
正确认读带调音节“g-u-a”、“k-u-a”、“h-u-à”，能够准确拼读
“g-u-ā”、“k-u-ā”、“h-u-à”等音节
认识3个生字“哥哥”、“妹妹”和“荷花”
认识3个生字“哥哥”、“妹妹”和“荷花”
正确书写“哥哥”和“妹妹”两个词语
正确、流利、有感情地朗读课
理解课文内容，体会作者对荷花的喜爱之情
03
教学内容
声母g、k、h的发音方法
g的发音方法：舌k的发音方法：舌h的发音方法：舌
根上抬抵住软腭，根上抬抵住软腭，根上抬抵住软腭，
然后留一道窄缝，然后留一道窄缝，然后留一道窄缝，
让气从中挤出来，让气从中挤出来，让气从中挤出来，
摩擦发声。摩擦发声。摩擦发声。
声母g、k、h的书写方法
介绍g、k、h的正确书写姿势和强调g、k、h的书写注意事项
步骤
添加标题添加标题添加标题添加标题
演示g、k、h的书写过程给出g、k、h的书写练习和巩固
方法
3个生字的认识
教学目标：认识3个生字，了解生字的基本含义
教学方法：通过图片、动画等形式展示生字，帮助学生理解生字的
意思
教学内容：介绍3个生字的读音、含义及用途
教学重点与难点：重点掌握3个生字的读音和含义，难点是理解生字
的用途
04
教学重点与难点
重点：掌握声母g、k、h的发音方法和书写方法
书写方法：介绍正确的书写注意事项：提醒学生注意字
姿势和笔画顺序，并指导学母的占中格、中线、上下左
生进行练习。右对称等关键要素。
发音方法：通过示范和讲解，
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