三年级上册数学教案－第6单元 第5课时　两、三位数乘一位数笔算(连续进位)人教新课标.docx

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三年级上册数学教案－第6单元第5课时两、三位数乘一位数笔算(连续进位)人教新课标

一、教学目标

1.让学生掌握两、三位数乘一位数的计算方法，并能正确进行连续进位的计算。

2.培养学生运用乘法解决实际问题的能力，提高数学思维和逻辑推理能力。

3.培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、按时完成作业等。

二、教学内容

1.两、三位数乘一位数的计算方法。

2.连续进位的概念及计算方法。

3.乘法在实际生活中的应用。

三、教学重点、难点

1.教学重点：两、三位数乘一位数的计算方法，连续进位的计算。

2.教学难点：连续进位的计算，以及乘法在实际生活中的应用。

四、教学方法

1.讲授法：讲解两、三位数乘一位数的计算方法，以及连续进位的计算方法。

2.演示法：通过黑板演示，展示计算过程，帮助学生理解。

3.练习法：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.小组讨论法：分组讨论，让学生互相交流学习心得，提高合作能力。

五、教学过程

1.导入：通过提问或复习导入，引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

2.新课导入：讲解两、三位数乘一位数的计算方法，以及连续进位的计算方法。

3.例题讲解：通过例题，让学生跟随讲解，掌握计算方法。

4.练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.小组讨论：分组讨论，让学生互相交流学习心得，提高合作能力。

6.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点。

7.布置作业：布置课后作业，让学生巩固所学知识。

六、课后作业

1.完成课后练习题。

2.准备下一节课的学习内容。

七、教学反思

1.教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2.注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

3.培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、按时完成作业等。

本教案遵循人教新课标的要求，注重培养学生的计算能力和实际应用能力，同时关注学生的个体差异，努力提高教学效果。在实际教学中，教师可根据学生的实际情况，适当调整教学方法和节奏，以达到最佳教学效果。

重点关注的细节：两、三位数乘一位数笔算(连续进位)的计算方法及教学策略。

详细补充和说明：

两、三位数乘一位数的笔算(连续进位)是小学数学教学中的一个重点，也是学生容易出错的难点。因此，教师需要采取有效的教学策略，帮助学生掌握计算方法，提高计算准确性。

首先，教师应从直观的实物或图片入手，引导学生理解乘法的意义。例如，可以用苹果、小球等实物，或者用图片来表示两、三位数和一位数，让学生直观地感受乘法是表示几个相同加数的和。

其次，教师应通过具体的例题，逐步引导学生掌握计算方法。在讲解例题时，教师可以采用“分解法”，将两、三位数分解成几个十或几个百，然后再与一位数相乘。这样，学生可以更好地理解乘法的运算过程，也能更容易地掌握连续进位的计算方法。

在学生掌握了基本的计算方法后，教师可以设计一些变式练习，让学生在变化中巩固知识，提高计算能力。例如，可以设计一些乘法算式，让学生计算，并引导学生观察算式中的规律，从而提高计算速度和准确性。

除了课堂教学，教师还应注重学生的课后练习。课后练习是巩固知识、提高能力的重要环节。教师应设计一些有针对性的练习题，让学生在课后独立完成。同时，教师还应定期检查学生的练习情况，及时发现问题，及时进行纠正和指导。

此外，教师还应注重学生的个体差异，因材施教。在教学中，教师应关注每个学生的学习情况，对于学习有困难的学生，教师应给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。对于学习优秀的学生，教师应给予更多的挑战和机会，让他们在数学学习中得到更大的发展。

最后，教师应注重培养学生的良好学习习惯。良好的学习习惯是提高学习效果的关键。教师应引导学生认真听讲、积极思考、按时完成作业，并在教学中注重培养学生的自主学习能力和合作能力。

总之，两、三位数乘一位数笔算(连续进位)的教学需要教师采取有效的教学策略，注重学生的个体差异，培养学生的良好学习习惯，从而提高教学效果，帮助学生掌握计算方法，提高计算准确性。

在具体的教学过程中，教师可以采取以下步骤来帮助学生掌握两、三位数乘一位数的笔算(连续进位)技巧：

1.引入概念：首先，教师可以通过日常生活情境引入乘法的概念，例如，如果一个苹果2元钱，那么买3个苹果需要多少钱？这样的问题可以帮助学生理解乘法的实际意义。

2.分解数字：接着，教师可以将两、三位数分解成更易于处理的部分。例如，将三位数123分解成100、20和3，然后分别与一位数4相乘。这样可以简化问题，让学生更容易理解乘法过程。

3.逐步计算：在学生理解了分解数字的方法后，教师可以引导学生逐步进行计算。例如，先计算100×4，然后计算20