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专题二部编六年级下册词语专项练习
一、在括号里填上合适的量词。
一()青烟一()大笑一()细缝一()梦
一()方砖一()石桥一()笑意一()纪念册
二、连线。
清澈的舞姿灌溉风景
柔软的小溪清洗生活
婀娜的泉流点缀衣服
细细的柳枝享受田地
三、下列词语书写全部正确的一组是()
A.展览风争鞭炮望远镜
B.寺院采绘流落顺时针
C.搅和浓稠况且紫罗兰
D.缘故花圃善与应用题
四、下列句子中成语使用不恰当的一组是()
A.这帮乌合之众,只是仗着人多欺负弱小,没什么好怕的。
B.我们不能有了一点成绩就沾沾自喜,得意扬扬。
C.我很认真地,走马观花地参观了博物院。
D.明明怒气冲冲地走进了教室。
五、给加点词选择合适的解释。
1.光景A.风光景物;B.境况;状况;情景;C.表示大约的时间或数量。
(1)里面的几个小孩子,大都只有五六岁光景。()
(2)他家的光景还不错。()
(3)好一派草原光景。()
2.究竟A.结果;原委;B.用在问句里,表示追究;C.毕竟;到底。
(1)他毕竟是一个经验丰富的人。()
(2)你究竟想怎样?()
(3)我想去看个究竟。()
3.自然A.自然界;B.表示理所当然;C.不勉强;不局促;不呆板。
(1)他的表演很自然。()
(2)你努力了,自然会有收获。()
(3)大自然给予我们很多。()
4.新鲜A.没有变质,也没有经过腌制、干制等;B.没有枯萎;C.经常流通,不含杂类气体;
D.出现不久,还不普遍;稀罕。
(1)大山里的空气真新鲜啊。()
(2)奶奶今天买的鱼很新鲜。()
(3)前两天发生了一件新鲜事。()
(4)把花插在水里能新鲜好几天。()
六、用“\”画去句子括号里不恰当的词。
1.大人们(必须必需)准备过年吃的、喝的、穿的、用的。
2.他(恐惧惊恐)万分,猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3.这一次不知道为什么,父亲竟这样(模糊含糊)地回答我。
4.我的心(强烈剧烈)地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5.他这么说,更(增加增添)了表的神秘。
6.在做作业的时候,他们相互帮助,一起(讨论商讨)。
7.这些都是很(平常经常)的事。
8.我闭上眼不再看太阳,光线正无可挽回的(消逝消失)。
七、写出句子中带加点词的反义词。
1.波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。()
2.我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。()
3.我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿。()
4.我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。()
5.老班长用粗糙的手抚摸我的头。()
6.我现在还能感觉那光线漫长而急遽的变化。()
7.夏天,凉爽的清风从南窗吹进来,太舒服了。()
8.别浪费东西。()
八、选词填空。
继续连续陆续持续
1.锅中的粥,有声无力的叹气还在()。
2.在船舱里,鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西,()搬到岸。
3.高温已()多日,一场大雨后,气温终于降下来了。
4.这个球队()五次取得世界冠军。
改善改进改良改正
5.我已经把这种心思丢在一边,开始一心一意去安排自己的生活,尽量()自己的生活了。
6.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益()错的,我们这个队伍就一定会兴旺。
7.合理使用肥料,可以使土壤得到()。
8.李老师积极()教学方法,努力探索教学规律。
虽然……但……只要……就……
即使……也……如果……就……
9.事实证明,()有墨水,我()可以把事情记得非常清
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