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《看图识字》教学设计

教学目标：

1.通过看图，培养学生观赏能力，为说话、作文打好基础。

2.学会本课生字、新词和句子。

3.教育学生爱祖国，爱学习。

教学重点：

同教学目标1、2。

课时安排：二课时。

教学过程：

第1课时

师：同学们好！请大家猜一猜，我现在想做什么？

生：（齐）想上语文课！

师：不是！再猜。

生：猜不到！（片刻）

师：那我告诉你们，我想唱歌。语文课唱歌对不对呢？

生：不对！

师：我唱的与语文课有关，就例外一次吧！“我爱北京天安门，（生齐跟）天安门上太阳升”。

师：算了！声音太大，会影响别班上课。大家想不想去北京啊？

生：想！

师：好！我们来做游戏，到北京旅游。怎么去呢？用什么交通工具？

生：坐汽车！坐火车！坐飞机！

师：还有呢！

生：坐轮船！

师：还有吗？

生：没有了。

师：再想。

生：坐宇宙飞船！

师：宇宙飞船太快了，没停下来，就超过了，现在还不行。还有没有？

生：坐摩托车。

师：还有没有？

生：坐自行车。

师：还有没有？

生：没有了！

师：这样行吗？（教师做步行状）

生：行。

师：步行、坐自行车都很慢，想一想，怎样最快，又能实行？

生：坐飞机！

师：好！我们就做坐飞机去北京旅游的游戏。我当导游，你们当旅客。开始，闭上眼睛，想象我们坐的二楼，就是像坐在飞机上。张开双臂，学飞机声。

生：闭眼，伸臂，发嗡嗡声。（片刻）

师：请注意！首都机场到了！停！放下双臂，睁开眼睛。

生：停声，放臂，睁眼。

师：同学们，我们现在在首都机场。请翻开书，看看首都机场吧！

生：翻书。

师：首都机场大吗？

生：大！很大！

师：真大呀！飞机多吗？

生：真多！很多！

师：跑道长吗？

生：很长。

师：建筑漂亮吗？

生：真漂亮。

师：还有什么？

生：汽车。

师：汽车大吗？

生：很小。一点点儿大。

师：仔细看，有人吗？

生：有！没有！

师：确实有，但小得快要看不见了！

小结：首都机场真大呀！建筑好漂亮啊！飞机好多啊！跑道好长啊！汽车一点点儿大！人小得快看不出来了！首都机场联系着四面八方。

师：同学们，不要舍不得了，快上车，我们去游览长城吧！（新教材应说天安门）

生：长城有多长？多高？多宽？是用什么修的？修来做什么的？那方形的是什么？边上为什么有缺口？……

师：介绍长城的建筑年代，起止，建筑目的，建筑材料，建筑工程，……唱“万里长成万里长”，“把我们的血肉筑成我们新的长城”等歌句，评说长城的伟大，评说中华民族的伟大。

师：同学们，让我们继续参观游览吧！

（略。观赏其他古代建筑、风景名胜时强调其艺术美，观赏其他现代化建筑时强调其现代化或政治意义（如人民大会堂），介绍北京图书馆（或国家图书馆）时，可顺便说说北京有清华、北大。）

观赏完后，指出为什么“北京是世界闻名的古都，也是一座现代化城市”。

课后记录：

下课铃响了。

生：啊！下课了！这节课怎么这样短啊！

生：不下课，继续讲吧！

师：下课，休息一下。

生：下节课是不是就带我们去旅游啊？

第2节课时

一、复习。

师：上节课有同学问是不是这节课就带大家去旅游？我给大家说，要去，但是，要等你们学好了知识，考上了清华北大，自己去。现在，我们回忆一下上节课的学习，编一首儿歌吧！儿歌的第一句就用“万里长城万里长”。第二句：故宫天坛怎样？

生：真漂亮！

师：好！“故宫天坛真漂亮”。第三句，亚运村用来干什么？

生：开亚运会。

师：对！“亚运村开亚运会”。什么连四方？

生：首都机场。

师：很好！“首都机场连四方”。哪里书最多？

生：北京图书馆。

师：很对！“北京图书馆书最多”。加一句“科学文化放光芒”。我们的祖国多么可爱啊！是不是因为有了党的领导才更可爱呢？

生：是的。

师：好，那我们就加上一句：“我爱祖国我爱党”。你们想不想读清华、北大啊？

生：想。

师：好极了！那我们就再编一句：“清华北大是理想”。我们的儿歌就编成了：（小黑板展示）“万里长城万里长，故宫天坛真漂亮。亚运村开亚运会，首都机场连四方。北京图书馆书最多，科学文化放光芒。我爱祖国我爱党，清华北大是理想。”

师：请大家把这首儿歌读一读，背一背。牢牢记住：“我爱祖国我爱党，清华北大是理想。”

二、学习生字、新词、句子。

三、作业，抄写生字、新词、句子。

课后记录：

这一课，给学生留下了深刻的印象，对老师产生好感，每个学生都有上大学的愿望，把“我爱祖国我爱党，清华北大是理想”牢记在了心上。本教案在授课后经修改完善而成，同时保留了当时课堂情景。未按现行教材修改。