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2019学习教师法心得体会

导语：作为高素质社会队伍中的一员，教师必须深入学习并善用法律，这是必修的功课。

长期以来，《教师法》虽然存在，但依然发生许多侵犯教师合法权益的事件，如殴打、辱骂、诽谤、拖欠工资等。教师需要主动运用法律武器捍卫自己的权益，因为仅仅了解法律、遵守法律是不够的，也要善于运用法律。学习和善用法律对于高素质的教师队伍来说至关重要。

在学习过程中，我不仅更新了对法律的认识，还清楚了解到自己的法律地位。以前我认为教师应该为社会和学生服务，可以忍受一些委屈。但现在我意识到每个人都有一定的权利，口号“平等”不应只停留在口头上，必须得到实际落实才有意义。同时，我也意识到作为教育工作者，要承担起《教师法》赋予的责任和义务，这不仅有助于维护自身权益，也确立了行为准则，只有深入学习才能保障教师的权利。

作为教师，必须自觉提升自身的职业道德修养，不仅要有学识教导学生，还要以道德榜样的身份示范。学有所教，学是教师的基础。我认为，21世纪的教师应该是具备高水平能力的人。

首先，我们要成为终身学习的楷模。知识社会的特点是知识迅速膨胀并迅速过时。教师必须不断学习才能胜任工作。一个优秀的学习者应该具备批判性思维和选择能力，只学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该是终身学习的榜样，是学生终身学习的楷模。

其次，我们要成为学生的心理辅导者。由于家庭和社会问题的影响，许多问题儿童表现出行为异常和心理障碍。教师需要了解背后原因，巧妙应对解决。

最后，我们教师应该加强团队合作。教师工作具有集体性，要求彼此协调、宽容，发挥集体教育力量。面对学生团体，教师必须处理团体工作，具备处理团体工作的能力和方法。未来社会的劳动分工更加细致，技术含量更高，人际联系更多样化。教师必须教导学生宽容，发现他人长处，学会团队合作。

作为教育工作者，我们还有许多学习和努力的地方。只有在思想上不断自我要求，在工作中不断提升自己，以热情和友善的态度对待每个学生，关爱他们的健康成长，言传身教，做为榜样，为让每个学生适应时代发展做出贡献。

《教师法》的内容很丰富，这里只是简单的介绍，希望大家通过认真学习，将来自觉运用法律武器，维护自己的合法权益和履行自己的应尽的义务，忠诚于人民的教育事业，努力提高自己的思想品德和业务素质，把自己的一切贡献给这一光荣事业。

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。

《教师法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定，是我国教师队伍建设走向规范化、法制化的根本保障。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。但长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。

在教学工作中，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

在学习《教师法》的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。

在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要