原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
计算机应用专业
《排版设计》课程标准
一、前言
（一）课程定位
《排版设计》是中等职业学校机计算机专业的一门专业拓展课程。Indesign是Adobe公司开发的专业设计排版软件，它功能强大、深受版式编排人
员和平面设计师的喜爱，成为现今这一领域的最流行软件之一。本课程通过精心设计的案例全面介绍软件的图形路径文本编辑、图像处理、版式编排、
表格图层、页面编排、编辑书籍以及常用商业案例。
通过本课程学习，使学生掌握排版设计的基础知识，灵活应用Indesign进行设计，具备设计广告宣传、邀请函、书册，封面等的能力，能够在今后
的工作岗位完成设计类的工作任务。
Photoshop图像处理
本课程在学生学完《计算机应用基础》、《》等专业基础课后讲授；《计算机美术基础》课程作为先修课程。
（二）设计思路
课程教学以工作过程为导向，采用任务驱动式案例教学。根据地域对平面设计技能人才的能力要求和学校中职学生的认知特点，与行业企业相关专
家进行课程案例开发，形成从简单到复杂的系统化教学案例，形成“课堂案例-软件功能解析-课堂练习”连贯思路，课程安排上突出学生教学主体作用，
重视职业能力的培养，充分体现课程教学的实用性和针对性。在课程学习中注重学生知识、技能和情感态度的培养以及专业能力、方法能力、社会能力
的形成，培养学生综合职业能力。
任课教师的教学内容安排应该遵循由浅入深、循序渐进的原则，教学设计建议通过设置平面设计公司的工作情景导入学习主题，采用设置项目任务
1
版、日历、网页等，能够满足当前市场对平面设计作品的需求。本课程具有较强的实践性，教学实践过程中要保证学生有充分的训练时间，培养学生的
创新精神和积极进取的工作态度，提高学生的团队协作意识。
本课程总学时为54课时。学时分配方案建议见课程内容和要求表。
二、课程教学目标
（一）知识教学目标
能独立运用排版软件并结合图形图像处理软件制作出普通的海报、招贴、宣传单、广告、杂志等制品。
（二）能力培养目标
掌握排版软件基本操作知识与常用技能，理解与掌握常用宣传品的排版原理。
（三）情感培养目标
1.培养学生严谨细致的学习态度，形成正确的学习方法；有一定的自主学习能力。
2.养成团队配合进行分工协作意识，具备良好的人际沟通能力；
3.形成良好的规范习惯和创意意识。
2
项目任务课程内容与教学要求活动设计课
课题时
知识技能态度
项目工作界1.InDesign的1.熟悉工具箱中工1.培养学生设计审美1.老师讲授知识点，1
一面的基操作界面。具的使用方法；能力。并用案例进行讲授演
InDes本操作2.文件的设置2.熟练掌握打开、2.培养学生探究精神示，突出难点。
ign基方法。新建、保存和关闭和学习兴趣。2.采用任务驱动法，
础操3.图像的基本命令；3.培养独立思考能力教师针对新知识布置
作操作。3.掌握窗口排列方与团队合作解决问题任务给学生，教师跟
法、图像的显示方的能力。进指导。
法和图像显示品质
文档评论（0）