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大班健康优秀教案《让自己高兴》精选3篇（一）

教案类型：大班健康优秀教案

教案目标：

1.培养幼儿良好的情绪调节能力，学会自我管理情绪，增强自信心。

2.引导幼儿学会树立积极、乐观的生活态度，增强心理健康。

3.通过活动，培养幼儿交往能力，提高集体合作精神。

教学内容：

1.情绪表达：学习正面表达情绪，如高兴、开心、自豪等。

2.自我情绪调节：学习简单的自我放松、呼吸调整等方法，调节自己的情绪状态。

3.积极的生活态度：通过鼓励和激励幼儿，培养他们积极向上的生活态度。

4.交往和合作：通过合作小组活动，培养幼儿合作、分享的能力。

教学准备：

1.图片资料：准备一些描绘幸福、快乐场景的图片。

2.幻灯片：整理幸福、快乐相关的图片和文字。

3.玩具道具：准备一些描绘不同情绪表情的娃娃或面具。

4.CD或音乐资料：准备一些欢快的音乐。

教学过程：

1.情绪表达，幸福快乐的场景展示

（1）打开幻灯片，展示幸福快乐的图片，并简单介绍每个场景的情绪。

（2）通过观看图片，激发幼儿内心的愉悦和向往之情，鼓励他们主动表达自己的感受

和想法。

（3）教师鼓励幼儿用自己的语言表达自己的快乐场景，并帮助他们找到对应的情绪表

情。

（1）请幼儿坐下，闭上眼睛，让他们想象自己在快乐的场景中。

（2）引导幼儿慢慢呼吸，告诉他们通过深呼吸可以放松自己，调整自己的情绪。

（3）教师示范，指导幼儿模仿自己的呼吸，慢慢放松。

3.积极的生活态度，快乐小游戏

（1）教师带领幼儿进行快乐小游戏，如跳跳豆袋、唱唱快乐歌曲等，鼓励幼儿积极参

与。

（2）游戏结束后，教师与幼儿一起回顾活动，鼓励幼儿分享自己的快乐体验，并引导

他们发现积极的生活态度的重要性。

4.交往和合作，快乐拼图

（1）将幼儿分成小组，每组给一副拼图。

（2）教师设置一定难度的拼图任务，要求小组成员协作完成。

（3）小组完成后，展示拼图成果，鼓励幼儿互相表扬和认可彼此的努力。

5.活动总结和延伸

（1）教师与幼儿一起总结活动内容，强调积极乐观的生活态度的重要性。

（2）教师鼓励幼儿通过该活动学到的知识和方法在日常生活中运用，让自己更加快乐

幸福。

教学评估：

1.教师观察幼儿在活动中的情绪表达能力和合作能力。

2.教师与幼儿的互动交流，了解幼儿对活动的认知和体验。

3.幼儿的参与度和积极性，是否主动表达自己的快乐和想法。

教学反思：

通过该教案的设计，幼儿能够从多个方面认识到积极的生活态度对心理健康的重要性，

学会了通过情绪表达和自我调节的方法，培养了幼儿交往和合作的能力。教案操作简

单易行，适合大班幼儿的特点，整体教学效果良好。下次教学可以进一步增加与幼儿

的互动与合作，提高活动的趣味性和参与度。

3篇（二）

教学目标：

1.了解眼睛的结构和功能，并能够比较人眼与动物眼的差异。

2.了解如何保护眼睛，培养良好的眼睛卫生习惯。

3.引导学生认识到眼睛对于日常生活的重要性，激发学生爱护眼睛的意识。

教学过程：

导入：

1.引入话题：请学生回答问题：“你们知道眼睛是用来干什么的吗？”

2.学生回答后，教师展示一幅图片，启发学生对眼睛的认识。

探究：

1.向学生展示眼睛的分解图，引导学生了解眼睛的结构和功能。

2.与学生一起讨论：我们的眼睛和动物的眼睛有什么不同？为什么会有这样的差异？

3.通过观察图片和视频素材，让学生了解不同动物的眼睛结构和功能，加深对眼睛的

认识。

拓展：

1.分组讨论：学生分成小组，讨论一些日常生活中容易伤害眼睛的行为，如长时间玩

电子产品、看书距离太近等。并找出保护眼睛的有效方法。

2.小组展示：请各小组报告讨论结果，并将有效方法展示出来。

总结：

2.教师布置课后作业：每位学生写一份关于眼睛的保护方法的小报告。

反思：

教案中的整体设计不错，但我觉得可以在以下几个方面进行改进：

1.导入部分可以更加生动有趣，可以使用一些趣味小游戏或者故事来引入眼睛的话题，

吸引学生的注意力。

2.在探究部分，学生除了观察图片和视频素材外，可以使用一些实验或者模型来更加

直观地展示眼睛的结构和功能，让学生更加深入地理解。

3.在拓展部分，可以加入一些互动环节，如学生角色扮演，模拟日常生活中保护眼睛

的情景，让学生更好地理解和记忆。

4.总