大班其他教学活动：风.pptx

大班其他教学活动：风汇报人：2024-01-30

CATALOGUE目录风的基本知识与特点自然界中风的作用与影响幼儿园大班关于风的教育活动设计手工制作与艺术创作体验风之魅力户外探险活动感受自然界中风的神奇科学实验探究风产生原因和影响因素

01风的基本知识与特点

风是大气中空气流动的现象，由气压差异引起。定义由于地球表面受热不均，导致气压分布不均，空气从高压区流向低压区形成风。形成原理风的定义及形成原理

根据风对地面物体影响程度而划分的等级，一般分为0-12级。常用风级符号、风速计、风向标等工具来表示风力等级和风向。风力等级划分与表示方法表示方法风力等级

夏季风向夏季时，陆地升温快，气压低，风从海洋吹向陆地，多为东南风或南风。冬季风向冬季时，陆地降温快，气压高，风从陆地吹向海洋，多为西北风或北风。季节性风向变化规律

不同地域由于地形、地貌、气候等条件不同，导致风的特点和规律存在差异。地域性差异地形、地貌、气候、植被等自然因素和人类活动都会对地域性风产生影响。例如，山谷风、海陆风、季风等都是地域性风的典型表现。影响因素地域性风差异及影响因素

02自然界中风的作用与影响

风的吹拂可以带走地面的热量，起到降温作用，影响局地气候。风可以驱散雾霾，净化空气，改善空气质量。季风和洋流会影响全球气候，如季风气候区的降雨和干旱。风对气候环境的影响

风对动植物生长的作用风可以帮助传播植物花粉、种子，促进植物繁殖。适度的风吹拂可以促进动物新陈代谢，增强动物体质。风还会影响动物的迁徙和栖息地选择。

风能是一种清洁、可再生的能源，全球范围内正在大力开发利用。风力发电技术日益成熟，已经成为一种重要的电力来源。风能资源丰富的地区正在积极发展风电产业，推动当地经济发展。风能资源开发利用现状

台风、飓风等灾害性天气中的风会带来狂风暴雨，对人类社会和自然环境造成巨大破坏。防范措施包括加强气象监测和预警，及时做好防范措施，如加固房屋、准备急救包等等。在灾害性天气来临时，要听从当地政府的指挥，做好自我保护和救援工作。灾害性天气中风的危害及防范措施

03幼儿园大班关于风的教育活动设计

目标确定培养幼儿对风的自然现象产生兴趣和探究欲望。引导幼儿通过观察和实验，了解风的形成、特点和作用。主题活动目标确定与内容选择

提高幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。主题活动目标确定与内容选择

通过实验、动画等形式，向幼儿介绍风的形成原理。风的形成风的特点风的作用引导幼儿观察风的方向、力度、变化等，了解风的特点。通过图片、视频等，向幼儿展示风在自然界和人类生活中的作用。030201主题活动目标确定与内容选择

利用风车道具，让幼儿感受风的力量和方向，同时学习制作风车。风车转转转组织幼儿放风筝，观察风筝在风中的飞行状态，了解风对物体的影响。风筝飞飞飞通过角色扮演游戏，让幼儿模仿风扇转动，感受风的产生和流动。我是小风扇游戏化教学方法应用示例

家庭延伸鼓励家长在家中与幼儿一起进行风的观察和实验，如用扇子扇风、观察窗帘飘动等，巩固幼儿对风的认识。家长参与邀请家长参与风的主题活动，与幼儿一起制作风车、风筝等玩具，增进亲子关系。亲子阅读推荐与风相关的绘本、科普书籍等，引导家长与幼儿共同阅读，拓展幼儿的知识面。亲子共育策略在风主题活动中实施

在活动过程中，对幼儿的表现进行观察记录，包括幼儿的参与度、兴趣表现、观察能力等。观察记录展示幼儿制作的风车、风筝等作品，评价幼儿的动手能力和创造力。作品展示在活动结束后，与幼儿进行简单的交流，了解他们对风的认识和感受，评价活动效果。口头反馈根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定具体的评价标准，如幼儿能否说出风的特点、能否独立制作风车等。标准制定评价方式及标准制定

04手工制作与艺术创作体验风之魅力

010204手工制作风车、风筝等玩具提供材料和工具，引导幼儿制作风车、风筝等玩具。让幼儿了解风车、风筝的原理和制作方法。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主设计并制作独特的玩具。组织幼儿进行玩具展示和分享，增进彼此之间的交流和合作。03

提供绘画材料和范例，引导幼儿观察并表现风中的景象。让幼儿了解风对自然景物的影响，如风吹动树叶、花朵等。鼓励幼儿运用不同的绘画技法和材料，表现风中的动态美和静态美。组织幼儿进行绘画作品展示和欣赏，提高审美能力和表现力画创作表现风中景象

播放与风相关的音乐，引导幼儿感受风的节奏和韵律。鼓励幼儿随着音乐自由舞蹈，表现风中的轻盈和飘逸。让幼儿了解音乐与自然的联系，感受音乐中的自然元素。组织幼儿进行音乐舞蹈表演，培养自信心和表现力。音乐舞蹈感受风的节奏和韵律

策划并筹备以“风”为主题的综合艺术展示活动。组织幼儿积极参与活动准备，如布置场地、制作道具等。确定活动形式和内容，制定详细的活动计划和方案。实施活动并进行现场指导和协调，