高一心理素质展示300字自述十篇.pdfVIP

300字自述十篇

高一心理素质展示300字自述1

本人的审美观比以前更成熟了，比以前更会欣赏了。虽说表现并不突出，但

任何事都抢着做了。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康

的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。

学习上，本人有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时

间，理解能力强，思维敏捷，对于审美，本人对问题有独到的见解，可以在其

中摸索出一套符合自己的方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精。

高一心理素质展示300字自述2

从高中生心理健康标准考虑，本人智力正常，人格完整，尊重自己与他人，

人际关系良好，与大学生年龄心理特点相适应，所追求的目标可取，情绪基本

稳定，意志健全。

从自我意识特点考虑，我能够独立思考问题、分析问题、解决问题，有自己

主见，不随波逐流，但遇到大事有时会犹豫摇摆，受他人暗示影响。虽然自我

控制愿望强烈，但自我控制能力仍然不足。从情绪特点考虑，本人情绪体验丰

富多彩，有少儿时的天真活泼，也有成人的深思熟虑。随着知识水平提高和知

识经验的积累，情绪的自控能力加强，但还存在明显的波动性。在外界刺激

下，虽能克制自我，但有时仍易冲动，不能够很冷静客观地分析问题，有时容

易感情用事。

在某些场合和特定的问题上，本人常常文饰、隐藏或抑制自己的真实情感。

1页共12页

佳，容易感动，很少发脾气，但感情不易流露。善于克制忍让，心胸较宽，不

计较小事，能够容忍委屈。当情绪一旦被引起时，能形成强烈稳固而深刻的体

验，持久力强，三思而后行，稳重但以被他人左右，敏感性强。在学习和工作

中，是各类活动的积极参与者，工作效率较高，认真严谨，能够承担长时间的

繁重工作，始终如一，想干的事情未完成，可不吃饭不睡觉。办事力求稳妥，

不做没把握的事。

本人敢于冒险，喜欢挑战自我，希望挑战难度大、问题复杂的事情，但缺乏

细心。当讨论和研究复杂问题时，喜欢摄取不同观点，希望别人能重复几遍。

有时会有骄傲情绪，觉得自己要比被人机智和灵敏。善于交际、待人亲切的我

容易交上朋友，但友谊常不稳固，缺少知心朋友。做某一项事情，能集中注意

力，但不能很快转移注意力至另外的事件。从性格特点考虑，本人能够面对和

接纳现实，客观评价和接收自己、他人和社会，有较广阔的视野，就事论事，

热爱自己周围的事物，有独立自主的性格，能分辨目的和手段，对善恶的区分

态度较为明朗，有适度的幽默感和创造性。

高一心理素质展示300字自述3

初中刚升高中，学习科目增加了，学习节奏变快了。面对新的同学，新的老

师，一切的一切，想到自己就要在这里与这些来自不同地方的优秀学生，还有

新的老师共同度过美好的高中三年好兴奋，暗中发誓一定要努力学习，争取高

中阶段取得优异的成绩，考上自己理想的大学。

可是，随着学习进程的推进，我满腔的自信逐渐变冷，无论我怎么努力数学

和历史两门课程的成绩就是差强人意。上次的其中考试我的数学考了90分，历

史更是不到60分，这样的成绩我一时难以接受，。

2页共12页

记得初中时我的数学和历史可是我的强项，从来都是班级前几名啊。并且，

我非常喜欢数学，对历史我也比较感兴趣。我上课认真听讲，课后努力刷题。

怎么成绩就是上不去呢？是不是自己努力不够？于是，我暗暗发誓一定要加倍

努力赶上。无论在学校还是回家，不时不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成

绩却总上不去。面对这样的情况，我也是十分着急的，本来有付出就应该有回

报，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此

啊？我心中的焦虑带动其它课程的成绩也有所下降，逐渐变得心灰意冷，失去

了信心。

我分析自己是不是天生就是数学不好，横向思维不行或笨呢？我是不是应该

放弃？一天雨后，为排斥心中的沉闷，随手打开窗户眺望雨后的远方。这是，

天上的乌云开始散开了，天边还有太阳露出了霞光，我的思维飘向了无尽的天

际。我想起了古代大儒学家孔子，从小失去了父亲，家境贫困，没有受到良好

的教育的条件，只能通过顽强的自学求得学问。他从15岁起开始发奋读书，因

为没有老师，在学习上碰到难题数不胜数，就多方请教他人，最终成为了我国

儒家学派的创始人！想到这里我心里豁然开朗，古代孔子在那么艰苦的环境中