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《PLC与组态应用技术》
教学大纲
课程信息
课程名称:PLC与组态应用技术
课程类别:素质选修课/专业基础课
课程性质:选修/必修
计划学时:64
计划学分:4
先修课程:无
选用教材:《PLC与组态应用技术》,赵冰、李江、李明主编,2019年,电子工业出版社教材。
适用专业:本课程可作为高等院校和职业院校自动化、机电一体化、应用电子、机器人及新能源等相关专业的教学课程,也可作为成人教育及企业培训课程,还可作为从事与PLC等技术工作相关的工程技术人员的自学课程。
课程负责人:
课程简介
本课程以西门子公司的S7-200PLC、MCGS嵌入式组态软件为例,侧重工程技术应用,由浅入深地介绍嵌入式组态软件MCGS与PLC的联合应用,力求实现理论与实际的有机结合。本课程以能力培养为目标,力求突出知识的实用性,体现知识与技能有机结合。本课程在编写过程中,选取企业典型案例进行教学化项目设计,项目由简单到复杂,符合认识规律,每个项目均通过“项目目标”“相关知识”“项目分析”“项目实施”“项目拓展”等环节详解项目知识点和操作步骤。
三、课程教学要求
序号
专业毕业要求
课程教学要求
关联程度
1
工程知识
S7-200系列PLC认知、MCGS工控组态软件认知、电动机正反转控制、电动机星-三角降压启动控制、灯光喷泉控制电路设计、多台电动机分时启动、触摸屏、PLC与变频器的模拟量开环调速、自来水水塔液位控制、机械手抓取运动控制、S7-200系列PLC通信功能及应用
L
2
问题分析
组态软件是标准化、规模化、商品化的通用工程开发软件,只需进行标准功能模块的软件组态和简单编程,就可设计出标准化、专业化、通用性强、可靠性高的上位机人机界面工控程序。PLC与组态软件联合应用,可组成目前较为流行的企业控制和监控系统。
H
3
设计/开发解决方案
以培养学生能力为目标,突出知识的实用性,体现知识与技能有机结合。选取企业典型案例并进行教学化项目设计,使得项目由简单到复杂,符合认识规律,提升学生的综合专业能力。
H
4
研究
5
使用现代工具
1.掌握PLC与组态应用技术开发和测试的现代工具,如仿真软件、调试工具等。
2.学会使用现代工具进行数据分析和处理,提高工作效率和准确性。
M
6
工程与社会
学会将PLC与组态应用技术应用于实际生产和社会服务中,为社会做出贡献。
L
7
环境和可持续发展
8
职业规范
9
个人和团队
学会个人发展和团队合作,提高个人和团队的综合素质。
H
10
沟通
1.学会进行有效的沟通和表达,与客户、同事和上级保持良好的沟通和协作。
2.学会进行跨文化沟通和合作,提高国际化视野和跨文化交流能力。
M
11
项目管理
12
终身学习
学会进行自我学习和自我提升,不断提高自身的专业水平和创新能力。
H
注:“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。
四、课程教学内容
章节
名称
主要内容
重难点关键词
学时
类型
1
S7-200系列PLC认知
项目目标
项目提出
相关知识
项目分析
项目实施
项目拓展
1.了解西门子S7-200系列PLC的产生与发展;
2.理解PLC的性能规格、结构类型及控制功能,掌握PLC的组成及基本工作原理;
3.了解PLC的外部结构、CPU的性能及输入/输出性能;
4.了解STEP7-Micro/Win软件界面及使用方法;
5.理解PLC内部存储器种类、作用及指令系统类型;
6.掌握S7-200系列PLC的输入/输出接线及指令寻址方式。
6
理论+实操
2
MCGS工控组态软件认知
项目目标
项目提出
相关知识
项目分析
项目实施
项目拓展
1.掌握按钮指示灯控制系统的控制要求。
2.掌握按钮指示灯控制系统的硬件接线。
3.掌握按钮指示灯控制系统的通信方式。
4.掌握按钮指示灯控制系统的控制原理。
5.掌握按钮指示灯控制系统的程序设计方法。
6.掌握按钮指示灯控制系统的组态设计方法。
6
理论+实操
3
电动机正反转控制
项目目标
项目提出
相关知识
项目分析
项目实施
项目拓展
1.了解正反转控制电路;
2.掌握电动机正反转控制的原理及相关PLC指令的使用;
3.在实施控制的过程中,能独立完成PLC程序的编写及工程的组态。
6
理论+实操
4
电动机星-三角降压启动控制
项目目标
项目提出
相关知识
项目分析
项目实施
项目拓展
1.了解星-三角降压启动控制电路;
2.掌握星-三角降压启动控制的原理及相关PLC指令的使用;
3.在实施控制的过程中,能独立完
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