2023年阜阳师范大学学前教育专业《普通心理学》期末试卷A(有答案).docxVIP

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2023年阜阳师范大学学前教育专业《普通心理学》期末试卷A(有答案)

一、单项选择题

1、建立世界上第一个心理实验室的心理学家是()。

A.巴甫洛夫

B.艾宾浩斯

C.冯特

D.赫尔姆霍兹

2、视觉的明适应是感受性()的过程。

A.提高

B.降低

C.提高和降低

D.以上都不是

3、人在过度疲劳时会打瞌睡属于()。

A.消退抑制

B.分化抑制

C.超限抑制

D.外抑制

4、彼此接近的物体比相隔较远的物体更具有容易产生()的倾向。

A.知觉选择性

B.知觉整体性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

5、“人逢喜事精神爽”,这是一种()。

A.激情B.心境C.应激D.热情

6、()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见,充耳不闻”现象。

A.过滤器理论

B.衰减理论

C.认知资源理论

D.双加工理论

7、“潜移默化”是通过()识记进行的。

A.无意记忆

B.有意记忆

C.意义记忆

D.机械记忆

8、视觉性言语中枢受到损伤的病人()。

A.说话发生困难

B.不能写字、画画

C.理解字词的含义发生困难

D.听不懂别人说的话

9、动机的期望-价值理论(expectancy-valuemodels)认为,人的行为是下述哪两种之间达成某种平衡的结果?()

A.奖赏额度与所需努力之间

B.成功的机会

C.个人对目标的认识与现实之间

D.一个人内驱力的强度与奖赏之间

10、对优美的自然风景的欣赏,对良好社会品行的赞美,这指的是()。

A.道德感

B.理智感

C.美感

D.成人感

11、关于成人认知发展,卡特尔提出了晶体智力与流体智力,不正确的是()。

A.流体智力决定于个人的禀赋,受教育和社会文化的影响较小

B.晶体能力在人的一生中一直在发展,25岁之后发展速度渐趋平缓

C.神经生理的老化导致基础的认知能力退化,将导致晶体智力下降D.通常信息加工能力,20岁以后发展到顶峰,30岁以后逐渐降低

12、弗洛伊德将人格结构分为三个层次:本我、自我和超我,他认为()代表着道德标准和人类生活的高级方向。

A.本我

B.自我

C.超我

D.三者都是

13、符号图式理论认为()是产生迁移的决定因素。

A.表征匹配

B.结构匹配

C.图式匹配

D.特征匹配

14、不属于大五人格因素特质的是()。

A.开放性

B.精神质

C.神经质

D.宜人性

15、按照卢文格的观点,自我发展既不单纯是序列的,也不单纯是类型的,而是二者的综合,称为()。

A.毕生发展说

B.发展类型说

C.简单序列说

D.综合类型说

二、多项选择题

16、对一般人来说,大脑的左半球受损,很可能影响()。

A.具体思维和形象思维

B.音乐和绘画艺术能力

C.抽象思维

D.数学运算

17、在下列选项中,属于肤觉的有()。

A.痛觉

B.温度觉

C.触觉

D.压觉

18、表象的特征有()。

A.直观形象性

B.不稳定性

C.概括性

D.可操作性

19、思维具有哪些基本特征?()

A.概括性

B.间接性

C.形象性

D.直观性

20、从学科性质上说,心理学是一门()。

A.自然科学

B.社会科学

C.边缘科学

D.交叉科学

21、下列选项中,属于有意想象的有()。

A.创造想象

B.再造想象

C.幻想

D.表象

22、布鲁纳提出的概念形成的策略包括()。

A.保守性聚焦

B.假设检验

C.内隐学习

D.冒险性聚焦

23、短时记忆的编码方式有()。

A.意义编码

B.听觉编码

C.视觉编码

D.语义类别编码

24、根据耶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律,下列表述正确的有()。

A.动机强度水平对问题解决有重要影响

B.动机强度水平与操作绩效间的关系大致呈现倒“U”形曲线

C.在解决简单问题时,较低的动机水平会带来最佳操作绩效

D.在解决复杂问题时,较高的动机水平会带来最佳操作绩效

25、下列选项中,属于知觉恒常性的有()。

A.形状恒常性

B.大小恒常性

C.明度恒常性

D.时间恒常性

三、名词解释

26、格式塔

27、主观轮廓

28、功能固着

29、一般能力

30、气质

四、简答题

31、人是如何听到各种音高的?

32、简述布洛卡区在语言加工中的功能。

33、简述四种基本的冲突类型。

34、当看到远处有一个人慢慢地在向我们走来时,我们可能会运用哪些线索来判断这个人离我们的远近?

35、什么是记忆?记忆的种类及各自的特点有哪些?

36、言语机能联合区主要包括哪些中枢?这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍?

37、简述弗洛伊德的人格结构学说。

38、简述弗洛伊德的性心理发展理论。

五、论述题

39、论述影响性格的形成和发展的因素。

参考答案

一、单项选择题

1、【

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