大班其他教案：踩影子.pptx

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大班其他教案：踩影子

2024-01-30

目录

教学背景与目标

教学内容与方法

活动过程设计

幼儿技能培养与锻炼

安全保障措施及应急预案

成果展示与评价方式

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教学背景与目标

Chapter

踩影子是一种古老而有趣的游戏，它源于民间传统游戏，通过追逐和踩踏影子来锻炼幼儿的观察、反应和奔跑能力。

在现代幼儿教育中，踩影子游戏被赋予了新的教育意义，成为了一种创新的教学方式，旨在通过游戏促进幼儿全面发展。

源于传统游戏

创新教学方式

好奇心强

大班幼儿对周围的事物充满好奇，喜欢探索和尝试新事物。

活泼好动

他们活泼好动，喜欢奔跑、跳跃等运动方式，踩影子游戏符合他们的年龄特点。

具备一定的合作能力

大班幼儿开始具备一定的合作意识和能力，能够在游戏中与同伴协作，共同完成任务。

在游戏中与同伴互动、交流，增进彼此之间的友谊和情感联系。

在游戏中奔跑、跳跃，锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性，提高他们的运动能力。

通过踩影子游戏，引导幼儿观察自己和同伴的影子，培养他们的观察能力和注意力集中能力。

鼓励幼儿在游戏中与同伴合作，共同完成任务，增强他们的合作意识和团队精神。

提高运动能力

培养观察能力

增强合作意识

促进情感交流

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幼儿积极参与

预计幼儿会积极参与踩影子游戏，表现出浓厚的兴趣和热情。

运动能力提高

预计幼儿的身体协调性和灵敏性将得到提高，奔跑、跳跃等运动能力将得到锻炼。

观察能力提升

通过游戏实践，预计幼儿的观察能力将得到提升，能够更准确地捕捉影子的变化。

合作意识增强

预计幼儿在游戏中的合作意识将得到增强，能够更好地与同伴协作、共同完成任务。

02

教学内容与方法

Chapter

游戏人数

适合10人左右的班级进行游戏。

游戏目标

通过追逐和躲避，锻炼幼儿的反应能力和身体协调性。

游戏规则

幼儿在一定范围内自由跑动，尝试踩到其他幼儿的影子，同时避免自己的影子被踩到。被踩到影子的幼儿需要暂时退出游戏，等待下一轮开始。

无特别需要的道具，但可以在场地上设置一些标志物，以增加游戏难度和趣味性。

道具

选择一个晴朗的天气，在户外平坦的场地上进行游戏。教师需要提前检查场地安全，确保没有尖锐物品等危险源。

准备工作

在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。

安全第一

规则意识

积极参与

教师要引导幼儿遵守游戏规则，不出现违规行为，确保游戏的公平性和顺利进行。

鼓励每个幼儿都积极参与游戏，不要出现旁观或消极参与的情况。

03

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在游戏开始前，教师需要对游戏规则和玩法进行详细的讲解和示范，确保每个幼儿都理解并掌握游戏方法。

讲解示范

可以将幼儿分成若干小组进行游戏，以增加游戏的互动性和竞争性。

分组教学

在游戏过程中，教师可以逐步增加游戏难度，引导幼儿挑战自我，提高游戏水平。

逐步引导

游戏结束后，教师需要对幼儿的表现进行评价和总结，肯定优点并指出不足之处，以便下次游戏时进行改进。

及时评价

03

活动过程设计

Chapter

组织孩子们在操场上慢跑几圈，活动身体的各个关节。

利用阳光或灯光，让孩子们观察自己和同伴的影子，引导他们对影子产生兴趣。

影子游戏引入

跑步热身

向孩子们介绍踩影子的游戏规则，即踩到其他人的影子并避免自己的影子被踩到。

讲解游戏规则

将孩子们分成若干小组，每组人数适中，保证游戏的进行和安全。

分组进行游戏

在游戏过程中，老师需要密切观察孩子们的表现，及时给予指导和帮助。

观察与指导

例如规定只能踩特定颜色或形状的影子，或者设置障碍物增加游戏难度。

增加限制条件

利用手电筒、投影仪等设备，变换影子的形态和大小，让孩子们更感兴趣并挑战不同的难度。

变换影子形态

设定比赛规则和时间限制，让孩子们在竞技中体验游戏的乐趣和挑战性。

引入竞技元素

03

总结与评价

对本次活动进行总结和评价，肯定孩子们的表现和努力，并提出改进意见和建议。

01

游戏结束

在游戏时间结束后，宣布游戏结束，并让孩子们逐渐停止活动。

02

交流与分享

组织孩子们交流游戏感受和体验，分享自己的成功经验和不足之处。

04

幼儿技能培养与锻炼

Chapter

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2

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将幼儿分成若干小组进行踩影子游戏，鼓励他们在游戏中互相协作、共同完成任务。

分组协作

为每个幼儿分配不同的角色和任务，让他们在游戏中体验到团队合作的重要性和乐趣。

角色分工

在游戏结束后组织幼儿进行交流分享，引导他们讨论团队合作的经验和感受，加深对团队合作的理解。

交流分享

鼓励幼儿利用影子进行创意造型，发挥他们的想象力和创造力。

影子创意造型

引导幼儿根据影子形状创编故事或进行情景表演，培养他们的语言表达能力和创新思维。

影子故事创编

鼓励幼儿探索影子的新玩法和用途，如利用影子进行绘画、拼图等，拓展他们的思维空间