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温泉小学数字化校园实施方案

（2019年春季学校实施版）

一、指导思想

依据教育部关于《教育信息化2.0行动计划》的通知，按照信息化的发展规划和学校办学目标要求，以省市数字化校园建设为契机，构建数字化校园体系，积极推进教育信息化应用及网络教育资源应用，为学生的终身发展和教师的专业发展服务。通过硬件建设和应用培训与研究工作，提升学校教育信息化水平和能力，提高教育教学管理水平，改变学生的学习方式，使我校的教育思想和教育方法更加适应教育现代化的需要。

二、基本原则

“数字校园”应该具有较先进的水平，体现现代教育思想，要把建设“数字校园”的规划与学校的长远发展规划统一起来，同时把服务教育教学作为“数字校园”建设的着眼点和落脚点。根据学校财力、物力和规模等客观情况，本着“实用、先进、升级简单、扩充性好、开放性好”的原则，实行统筹规划、分步建设、逐步到位的措施，最终建成一个技术先进、简单实用的“数字校园”。

三、建设的目标

实施数字校园工程的核心目标是充分利用信息技术，建立多层次、创新型、开放式的学校教育、教学及管理环境，提高办学的质量和效益。以新的人才观、教学观和管理理论为指导，超越传统的教育教学模式，培养适应信息社会要求的创新型人才。

总的来讲，我校“数字校园”建设的目标是以功能应用为主线，更好地实施素质教育、加快创新人才培养，在“数字校园”建设中，要努力达到以下目标：

1．在校园内部实现教育资源的高度共享，为教学、科研、管理提供服务，为计划、组织、管理与决策提供基础信息和科学手段；

2．支持教育教学改革，提高教育技术的现代化水平和教育信息化程度，为学校教师的备课、课件制作、网络教学提供应用环境；

3．培养创新人才，提高学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力，使学生能自主学习、协作学习、发现探究式学习以及自我评价，为学生的全面发展创造相应的条件；

4．实现办公自动化，提高工作效率和管理水平，让整个教务教学活动得以顺利进行；

5．深入研究信息技术与学校教育教学整合的可行模式，将英山县温泉小学建设成区域内信息技术应用先进校，为英山县数字校园建设提供可以借鉴的经验。

四、数字化校园建设规划

（一）组织架构

成立以校长为组长的数字化建设领导小组，加强对数字校园建设工作的领导和管理，保障数字化校园建设工作有序进行。

组长：

副组长：

成员：

（二）设计方案

我校“数字校园”的建设，首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革，其次是在现代教育理论指导下的硬件建设、资源开发、多种应用系统的建设等。因此，我校“数字校园”可以分为四个部分建设，分别为教育理念重构、硬件平台建设、知识库和信息库建设、以教学应用为核心的应用系统建设。其基本框架包括数字平台建设，软件建设，硬件装备，校园数字化应用等4个层面。

（三）建设项目

搭建数字化模式：

1．数字化校园建设的研究。主要研究硬件配置装备、网络环境建设、软件平台选择与应用和资源库建设等四个方面的研究。

2．数字校园功能开发的研究。主要研究：教育教学、教育科研、行政管理等信息发布功能；开发与应用家校互动、BBS应用、在线讨论、聊天论坛等网上交流功能。

3．数字校园实践应用的研究。主要研究：课堂教学中的信息技术应用、班队主题教育活动中的应用、教师中的应用、学生中的应用。

4．资源应用与教学模式变革。加快数字化的校园的建设，必须构建适应信息社会要求的新的教育教学模式，资源不是一促而就的事，需要广大教职员工积累，在应用中不但完善，才得打造出有规模成效的数字化、信息化校园。

完善硬件建设项目：

5.完善校园网络建设

与网络提供商协调，将学校接入网络提升到千兆光纤接入，实现千兆到桌面，网络无拥塞，强化网络安全保障。

强化无线无缝接入，组建AP网络，实现校园内无线AP网络全覆盖。

6.完善中心机房建设

为了保障数据安全和管理方便，在校园内设立中心机房，购置更新相应数据服务器和网络设备。资源网络搭建两层服务（域内、虚拟），校域内资源服务满足办公楼各处室计算机的连接，虚拟资源服务映射到网络方便互联网上访问，使学校与外界的信息交流畅通无阻。同时配备硬件防火墙和网关设备，使整个校园内部的安全得到保证。

7、完善两间信息技术教室

我校34个班，近三千学生，学校必须成立两个信息技术教室，信息技术与课程整合是当今教育发展目标，每年级应安排相应教师在信息技术教室进行信息技术融合的教学研究。

8、完善创客教育两间

全面开展创新教育（STEM），旧的教育方式必须改变。建议学校开展创意制造室，3D打印建模室（手工制作室），机器人人工智能室等。

7.完善办公、教学条件

合理规划校园网布局，使所有办公室、教室、功能室、电子阅览室、多功能会议室内的终端设备能够进入