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PPT课件在中学数学教学中的利弊

PPT课件在中学数学教学中的利弊近年来，信息技术飞速发展，教育也随之跨越式发展，特殊是2022年版的《数学课程标准》明确提出：

积极开辟和有效利用各种课程资源，合理地利用现代信息技术，注重信息技术与课程内容的整合，能有效地改变教学方式，提高课堂教学的效益之后，各种形式的现代化教学设施融入课堂，例如：

投影仪，Flash动画，ppt课件，Authorware课件等，最受泛博教师欢迎的要数ppt课件了，因为它制作简单、播放简便，各种操作简单易学。

但ppt课件并非十全十美，由此在ppt课件的使用过程中也产生了一些问题，值得我们去思量。

一、简述ppt课件ppt课件就是以PowerPoint幻灯片为载体而制作的教学课件，内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果，并有强大的超级链接功能，可以直接衔接内部外部众多文件，能够满足普通教学要求。

PowerPoint易于上手，并支持IE浏览器的两大优点，是最显而易见的，受绝大多数教师的青睐。

在各种公开课研讨课中，ppt展示着它诱人的魅力。例如：

在学校组织的公开课交流活动中,我讲解的课题为《三角形的内

角》，在以ppt多媒体课件引入新课时，设置了一个简单的活动，先让同学们拿出课前准备好的三角形硬纸板，让自己撕角拼图，观察拼图结果，随后在ppt多媒体课件上演示拼图的过程，过程形象直观，一目了然。

把学生的注意力一下子吸引到课堂中来，给了大家一个非常直观的拼图过程，也让大家有一种数学美的感受。

二、在新课改背景下，ppt课件给课堂带来了新的生机和活力 (一)、课堂容量明显增大在传统的教学模式中，让数学老师最为头疼的莫过于需要书写大量文字，表格的习题课和复习课，以往都是通过另加小黑板和大白纸的形式来解决，但是即使这样处理容量也相当有限，并且不方便，长期这样也浪费资源。

现在有了多媒体教学，可以很方便的把这些东西制作成为精美的ppt课件，显示大量文字信息显得游刃有余，更为可贵的是在进行比较的时候利用师生一起填写表格的形式，优势相当明显。

倘若这些板书工作全部需要在课堂上解决，无疑既浪费时间，又使整个课堂显得松散。

(二)、可以演绎动态的变化过程。

在立体几何教学中，有些内容依照传统板书方式很难讲授清晰，学生也不好理解。

比如:三角形内角的证明，勾股定理的证明，平移性质的证明，平行四边形性质的证明等，牵涉到图形的旋转和拆补，这一步骤倘若利用PowerPoint制作成简单的动画过程，那末学生可以很直观的观测

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出这一变形中的不变量。

例如：

勾股定理的证明主要向学生诠释等积法，割补法，由特殊到普通的几个重要的数学方法和思想，在课程中充分利用计算机辅助教学，用几何画板制作出相关的割补动画，等积法的思想就很直观的体现出来了。

(三)、可以活跃课堂气氛，增强学生学习兴趣。

数学学科特点让不少的学生觉得枯燥，传统的教学方式也会让学生厌倦，因此适时的采用多媒体教学，增强教学的直观性，减轻学生空想的思维累坠，会给学生一种清新的感觉。

这样也为学生提供了一个思维平台，让他们站在多媒体元素的基础上想得更远，培养他们的创新意识和积极参预思量的团队精神，进一步激发他们的学习热情和学习积极性。

此外,ppt多媒体教学还有可重复性,交互性好等优势。

三、ppt课件在数学教学中的弊端ppt多媒体课件具有

很明显的优势，但是其弊端也很显然。

我在长期的利用ppt课件上课后曾经作过一个调查，调查结果显示大多数学生在肯定多媒体教学的直观，素材丰富的时候，还是对吸收知识的效果流露出了一定的耽心，因为人脑毕竟不如电脑，计算机辅助教学信息量较大，变化快，有时学生很难跟上课件的速度，在课堂上想记笔记却又来不及,找不到重点，吸收和掌握知识有一定困

难，这是因为：

(一)、ppt课件的灵便性部份取代了学生动手操作、动脑思量、自主参预获取知识的全过程。

(一)、