大班其他教学活动：热闹的蚂蚁王国.pptx

大班其他教学活动：热闹的蚂蚁王国汇报人：2024-01-30

contents目录教学背景与目的蚂蚁王国知识探究创意实践活动设计互动游戏环节安排艺术创作与展示家园共育延伸活动

01教学背景与目的

从自然界中蚂蚁的生活、习性等获取灵感，将蚂蚁王国作为教学主题。自然观察结合大班儿童对昆虫、动物的兴趣，以及对微观世界的探索欲望。儿童兴趣蚂蚁王国主题具有科学、社会、语言、艺术等多方面的教育价值。教育价值蚂蚁王国主题来源

教学目标与意义通过观察、探究蚂蚁王国，了解蚂蚁的种类、生活习性、社会结构等科学知识。培养儿童对自然和生命的尊重，增强团队合作意识，锻炼观察力和耐心。鼓励儿童用语言描述蚂蚁王国的场景和蚂蚁的行为，提高口语表达能力。通过绘画、手工等艺术形式表现蚂蚁王国，培养儿童的想象力和创造力。科学认知社会情感语言表达艺术审美

大班儿童（5-6岁），具备初步的认知能力和动手能力。适龄儿童建议班级人数在20-30人之间，以保证教学质量和儿童参与度。班级规模适龄儿童与班级规模

02蚂蚁王国知识探究

如红火蚁、黑蚁、木蚁等，每种蚂蚁都有其独特的外观和行为特征。常见蚂蚁种类体型小、勤劳勇敢、团结协作，具有高度的组织性和纪律性。蚂蚁特点蚂蚁种类与特点

一个蚂蚁群体通常由蚁后、工蚁、兵蚁等不同角色组成，各司其职，共同维护蚁群的生存和发展。蚁群内部分工明确，如工蚁负责觅食、筑巢、照顾幼仔等，兵蚁则负责保卫蚁群安全。蚂蚁社会结构与分工分工明确蚁群组成

生活习性蚂蚁善于在地下挖洞建巢，通过信息素进行沟通交流，以群体力量完成各种任务。生存环境蚂蚁适应能力强，可在各种环境中生存，如森林、草原、沙漠等。同时，它们对生态环境的变化也具有一定的指示作用。蚂蚁生活习性与环境

03创意实践活动设计

实验目标实验准备实验步骤实验分析观察蚂蚁行为实过观察蚂蚁的行为，了解蚂蚁的生活方式、社会结构和分工合作等。蚂蚁工坊、放大镜、记录本、观察工具等。将蚂蚁放入工坊中，观察蚂蚁的挖掘、搬运、交流等行为，并记录观察结果。根据观察结果，分析蚂蚁的行为特点和生存策略，培养幼儿的观察力和分析能力。

模型目标模型材料模型步骤模型展示搭建蚂蚁家园模型通过搭建蚂蚁家园模型，了解蚂蚁的生活环境和生活习性。利用自然材料搭建蚂蚁的巢穴、通道和觅食场所，布置蚂蚁的生活环境。泥土、沙子、小石子、树叶、小木片等自然材料，以及塑料蚂蚁、小型植物等。将搭建好的蚂蚁家园模型进行展示，并邀请其他班级幼儿参观交流。

通过角色扮演，让幼儿更加深入地了解蚂蚁的生活和习性，培养幼儿的想象力和创造力。角色目标角色准备角色内容角色扮演评价蚂蚁头饰、服装、道具等。幼儿扮演蚂蚁小专家，介绍蚂蚁的种类、特点和生活习性，并模拟蚂蚁的挖掘、搬运、交流等行为。对幼儿的角色扮演进行评价，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。角色扮演：我是蚂蚁小专家

04互动游戏环节安排

培养孩子们的团队合作精神和协作能力。游戏目标孩子们分成若干小组，每组模拟蚂蚁搬运食物，通过接力方式将"食物"从起点运送到终点。游戏规则准备象征性食物道具，如小球、积木等。游戏道具根据孩子们的年龄和体力状况，合理安排游戏时间。游戏时间团队协作游戏：搬运食物大挑战

游戏目标锻炼孩子们的观察力、思维能力和解决问题的能力。游戏规则设置一系列线索和障碍，引导孩子们寻找隐藏的"宝藏"。游戏道具准备相关线索道具、宝藏替代品（如小玩具、贴纸等）。游戏时间根据线索的复杂程度和孩子们的解题速度，适当调整游戏时间。智力竞技游戏：寻找宝藏之旅

增进亲子关系，培养孩子们的动手能力和创造力。游戏目标家长和孩子一起利用各种材料，共同搭建一个蚂蚁王国模型。游戏规则准备各种可用于搭建的材料，如纸板、胶水、彩笔等。游戏道具给予充足的亲子互动时间，让孩子们在家长的陪伴下完成作品。游戏时间亲子互动游戏：亲子共建蚂蚁王国

05艺术创作与展示

绘画创作：我心中的蚂蚁王国启发想象力引导孩子们想象自己心中的蚂蚁王国是什么样子，有哪些有趣的场景和角色。绘画技巧指导教授孩子们如何使用画笔、颜料等绘画工具，运用色彩、线条和构图等技巧来表现蚂蚁王国的生动场景。作品欣赏与评价组织孩子们互相欣赏作品，鼓励他们表达自己的想法和感受，提高审美能力和自信心。

动手实践提供卡纸、剪刀、胶水、颜料等材料，让孩子们动手制作自己的蚂蚁家园，培养他们的动手能力和创造力。创意构思引导孩子们思考如何用各种材料制作一个独特的蚂蚁家园，可以是蚂蚁洞穴、蚂蚁城堡等。成果展示将孩子们的作品展示出来，让他们感受到自己的成就感和自豪感，同时激发其他孩子的创作灵感。手工制作：创意无限蚂蚁家园

将绘画和手工制作的作品布置在教室里或走廊上，形成一个充满艺术氛围的展览区域。布置展览交流分享反思与提升组织孩子们互相参观作品，鼓励他们与同伴交流自己的想