大班美术活动《色彩大碰撞》教案.pptx

汇报人:2024-01-30大班美术活动《色彩大碰撞》教案

目录CONTENCT活动背景与目标活动准备与材料色彩大碰撞创意启发实践操作环节指导作品展示与评价反馈活动总结与延伸拓展

01活动背景与目标

幼儿园大班孩子对色彩有一定的认知和感受能力。通过美术活动，激发孩子们对色彩的兴趣和创造力。提供一个自由、宽松的环境，让孩子们能够大胆尝试、自由表达。活动背景介绍

认知目标情感目标技能目标了解色彩的基本知识和运用技巧，如色彩的分类、搭配原则等。培养孩子们对色彩的喜爱和审美能力，激发孩子们的创造力和想象力。掌握一些基本的绘画技巧，如调色、涂色、搭配等，能够独立完成一幅作品。美术活动目标设定

孩子们能够积极参与活动，对色彩有更深入的了解和感受。孩子们的作品能够体现出对色彩的掌握和运用能力，有一定的审美价值。评价标准包括：作品的创意性、色彩的搭配和运用、绘画技巧的掌握等。同时，也要注重孩子们在活动过程中的表现和进步。预期成果与评价标准

02活动准备与材料

80%80%100%场地布置与安全保障选择宽敞明亮的美术教室或多功能厅，确保每个幼儿都有足够的活动空间。检查场地内是否有安全隐患，如尖锐物品、滑动地面等，并进行相应处理。准备足够的防护用品，如手套、围裙等，确保幼儿在活动中不会受伤。场地选择安全检查防护措施

主要材料辅助材料材料数量美术材料准备清单调色盘、画笔、水桶、抹布等，方便幼儿进行色彩搭配和清洗。根据幼儿人数和活动需求，准备充足的材料，确保每个幼儿都能充分参与。水粉颜料、丙烯颜料、画布、画板等，确保材料质量安全可靠。拌棒喷壶刻刀和剪刀示范用品辅助工具及使用方法介绍用于裁剪和雕刻纸板等辅助材料。使用时需注意安全，避免划伤。用于湿润画布或添加特殊效果。使用时需控制水量和喷洒距离。用于调配颜料，使颜色更加均匀。使用时需注意力度和速度，避免溅出。教师可准备一些已完成的作品或步骤图，供幼儿参考和学习。

03色彩大碰撞创意启发

向幼儿介绍红、黄、蓝三原色，以及它们混合后产生的间色和复色，让幼儿了解色彩的基本构成。原色、间色和复色引导幼儿感受不同色彩带来的冷暖感觉，如红色、黄色等暖色调和蓝色、绿色等冷色调。色彩的冷暖感通过实例让幼儿感知不同色彩给人带来的轻重感觉，如深色系给人感觉沉重，浅色系则给人感觉轻盈。色彩的轻重感色彩基础知识普及

让幼儿想象不同色彩碰撞后可能产生的新色彩和效果，培养他们的想象力和创造力。鼓励幼儿想象提供创意素材引导幼儿交流准备各种彩色纸张、颜料、画笔等素材，让幼儿自由发挥，创作出独特的色彩碰撞作品。鼓励幼儿分享自己的创意和想法，引导他们相互启发，拓展创作思路。030201创意碰撞思维引导

优秀作品欣赏与启示展示优秀作品向幼儿展示一些优秀的色彩碰撞作品，让他们欣赏并感受其中的美感和创意。分析作品特点引导幼儿分析这些作品在色彩搭配、构图等方面的特点，提高他们的审美能力和创作水平。鼓励幼儿创作在欣赏和分析优秀作品的基础上，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出属于自己的色彩碰撞作品。

04实践操作环节指导

准备材料色彩搭配讲解演示绘画技巧安全注意事项操作步骤详解及注意事项确保每位幼儿都有充足的画纸、颜料、画笔等绘画工具。向幼儿介绍基本的色彩搭配原理，如冷暖色、对比色等。教师现场演示如何使用画笔、如何调色等基本绘画技巧。强调颜料不可食用，避免幼儿将颜料弄入眼睛或口中。

010203鼓励自由发挥引导色彩运用赞赏独特作品个性化创作鼓励与引导鼓励幼儿根据自己的喜好和想象进行创作。引导幼儿尝试运用不同的色彩来表现自己的情感和想法。对具有独特性和创意性的作品给予赞赏和肯定。

小组合作交流促进技巧提升将幼儿分成小组，每组共同完成一幅作品。鼓励幼儿在小组内交流自己的绘画想法和技巧。引导幼儿欣赏其他小组的作品，从中学习不同的绘画风格和技巧。教师在各小组间巡回指导，及时解答幼儿的疑问，提供必要的帮助。分组合作交流讨论互相学习教师巡回指导

05作品展示与评价反馈

设立专门区域展示学生作品，让每个学生都有机会展示自己的创作。班级美术角将优秀作品选送至学校画廊进行长期展示，让更多人欣赏到学生的才华。学校画廊利用班级或学校网站、社交媒体等平台，上传学生作品图片或视频，让家长和其他同学在线欣赏。网络平台作品展示方式设计

同伴评价鼓励学生之间相互欣赏、交流意见，提高审美能力和批判性思维。自我评价引导学生对自己的作品进行反思和评价，发现自己的优点和不足。教师评价教师针对每个学生的作品进行专业评价，指出亮点和改进方向。自我评价、同伴评价和教师评价结合

汇总反馈意见分析问题原因制定改进方案跟踪改进效果反馈意见汇总及改进方自我评价、同伴评价和教师评价的意见进行汇总整理。针对评价中反映出的问题进行深入分析，找出问题产生的原