基于“区域认知”的军事地理.pdfVIP

基于“区域认知”的军事地理

基于“区域认知”的军事地理

授课人：王文佳

授课人：王文佳

学习目标地理学科素养拓展课

1通过战争资料的收集与分析，体验个体的

自主规划和自主学习、团队的分工协作和回

馈沟通，初步形成勇于探索、不懈进取、敢

于创新的精神；

2运用案例，以“区域认知”为先导，总结

归纳影响战争成败的自然、人文地理因素，

懂得军事地理在实际战争中的重要作用；

3基于“区域认知”的核心素养，综合运用

地理要素指导军事实践。

素养展示地理学科素养拓展课

战役展示组

“卫国战争”第8组

“霸王行动”第3组

“草木皆兵”第6组

素养展示一地理学科素养拓展课

“台风计划”莫斯科保卫战

战役：

组名：第八组

成员：傅思乔线一丁张思慧

王娇孙雨涵刘亦含

素养展示一地理学科素养拓展课

素养展示一地理学科素养拓展课

德军战略计划

1941年6月纳粹德

国开始“台风计划”

最后路线德军北方集团军

向列宁格勒推进；南

方集团军则征服乌克

兰和高加索高地；而

中央集团军则向莫斯

中央集团军则向莫斯

科进发。苏军防线迅

科进发

速崩溃，死伤枕藉。

素养展示一地理学科素养拓展课

德军优势

莫斯科地处东欧平原腹地，地势平坦开阔，

东欧平原

利于装甲车及坦克快速推进，从而实现迅速占领

莫斯科的目的。

素养展示一地理学科素养拓展课

苏军优势

柏林

苏军顽强防守把战役拖入冬季，利用得天独厚

气候优势，用寒冬慢慢侵蚀德军。

素养展示一地理学科素养拓展课

德军战线过长，补给不足，消耗过大，且冬季装

备不足，士兵冻伤严重，坦克及车辆大部分失灵。苏