策划读书周活动方案.docxVIP

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策划读书周活动方案

策划读书周活动方案1

一、活动主题:四月书香满学校,心灵察看世界窗

二、活动简介:

每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄重而神圣的日子,也为提高高校生对读书的重视,让更多的人缓步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家呈现读书的魅力!

三、活动目的:

1、开启学校第一届“高校生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”

2、提高高校生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。

3、在成长中学习,在学习中成长

4、推动学风建设,营造学习氛围。

5、丰富大家的课余时间,培养乐观向上的生活态度。

四、活动主办方:团委学生会

五、活动策划承办方:团委学生会学习部

六、活动时间与地方:

时间:

地方:食堂前空地

七、活动对象:全校师生

八、活动总负责人:

九、活动内容:

(一)LoveCare·爱心捐书

1、活动意义:

帮忙贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。

让每个不完美的角落都能感受到我们真挚的关怀与祝福。

同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。

2、活动形式:

1)、依照同学们自己乐意的原则,在全校进行募捐。

2)、募捐的物资为书籍。重要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注:如乐意可在书籍空白处或用小信笺写上祝福的话,画上笑脸标识)。

3)、全部参加募捐的同学在签名表上签名纪念。

(二)旧书互换——以书会友

1、活动意义:

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的本钱取得本身喜爱的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的沟通发现与本身同舟共济的人,以书会友,寻找知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。

2、活动形式:

1)、依照同学们自己乐意的原则,在全校进行捐赠。

2)、在捐赠的书籍封面可以注明本身的微信帐号或帐号,以书会友。

3)、旧书互换,以一换一的方式换取本身喜爱的书籍。

策划读书周活动方案2

一、活动目的:

书是人类的伙伴,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,从小培养孩子的读书兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,取得真知,树立理想!

二、活动目标:

1、通过活动,使学生养成酷爱读书,博览群书的好习惯。

2、通过活动,让学生了解中国文化的博大精深。

3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践本领的提高。

4、通过活动,加添学生的知识积累和文化储备,开阔学生的视野。

三、活动主题:

1、我读书,我欢乐!

2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。

3、让我们在知识的海洋中尽情徜徉

四、活动内容:

读书、古诗词、文言文

读书,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,介绍优秀阅读书目,例如《三字经》《学生规》等经典读物,《狼王传》《夏洛的网》等儿童读物,课外阅读总量不少于40万字。

古诗词,让学生渐渐接触简单易懂的古诗词,例如《鹅鹅鹅》《春晓》《风》等简单有趣味的古诗,培养学生的兴趣,每周至少背诵一首古诗词。

文言文,先教授学生一些简单的文言文中的字、词的理解,打开学生的古文言的大门,帮忙学生积累文言知识。

五、活动实施:

1、订立读书计划书:

(1)每个学生结合个人实际,每学期订立出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生依据本身喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

(2)定期组织一次“读书计划书呈现会”

(3)定期组织学生和学生家长知识竞赛,激发学生的学习热诚

2、举办读书展览会:

(1)每次读书会举办,要求女学生读2本书以上,并精读其中5篇文章。

(2)举办“读书展览会”,以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜爱的___”“好书介绍”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,沟通本身在读书活动中的.心得体会,在读书会中形成良好的读书氛围。

3、出读书小报:

(1)每个学生在老师或家长的帮忙下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,在每次读书会中出书一期读书小小报。

(2)组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库:

(1)读书活动中,召开题为“我是这样建立小书库的”活动,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书,介绍本身度过的好书。

六、具体布置:

1.举办读书会,围绕阅读主题进行。

2.“我和书籍有个约会”赛诗会

3.利用家长会的机会,动员家长参加“书香家庭”建设活动。

4.举办一次读书征文竞赛。

七、保障措施:

1、营造良好的课外阅读氛围。加强

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