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小班整合活动运送甜蜜的教学设计

活动背景与目标活动内容与步骤教学方法与手段学生参与与体验活动评价与反馈安全保障措施资源整合与优化建议

活动背景与目标01

活动背景幼儿园教育指导根据幼儿园教育指导纲要，小班幼儿需要培养动手能力、合作意识以及解决问题的能力。主题活动本次活动是幼儿园“甜蜜传递”主题活动的一部分，旨在通过有趣的游戏和实践活动，让幼儿体验分享和合作的乐趣。幼儿发展特点小班幼儿正处于认知发展的关键期，喜欢模仿、探索新事物，对游戏和实践活动有浓厚的兴趣。

过程与方法通过游戏和实践活动，培养幼儿的动手能力、观察能力和解决问题的能力。知识与技能通过活动，使幼儿能够掌握基本的运送技能，如传递、搬运等，并了解合作的重要性。情感态度与价值观引导幼儿体验分享和合作的乐趣，培养幼儿的团队意识和互助精神。同时，让幼儿感受到“甜蜜”不仅是味觉上的享受，更是心灵上的愉悦。活动目标

活动内容与步骤02

通过运送甜蜜的活动，培养小班幼儿的团队协作能力、观察能力和解决问题的能力。确定活动目标筹备活动材料安排活动场地准备适量的糖果、小篮子、障碍物（如小椅子、纸箱等）以及用于装饰的彩带、气球等。选择一个宽敞、安全的室内或室外场地，确保活动的顺利进行。030201整合活动资源

将幼儿分成若干小组，每组4-5人，并指定一名小组长。小组长负责协调小组成员的行动。分组与角色分配在场地上设置起点和终点，并摆放障碍物。每条运送路线应具有不同的难度，以适应不同能力水平的幼儿。制定运送路线规定每次只能运送一颗糖果，幼儿在运送过程中需保持安静、不推挤，并遵守游戏规则。制定运送规则制定运送计划

热身活动在活动开始前，进行一些简单的热身游戏，如“抢糖果”等，以激发幼儿的兴趣和积极性。游戏进行幼儿按照分组和角色分配开始游戏。小组长需密切关注小组成员的行动，确保游戏的顺利进行。教师可在游戏过程中给予必要的指导和帮助。游戏结束与总结当所有小组都完成运送任务后，游戏结束。教师对幼儿的表现进行点评和总结，肯定他们的努力和成果，同时指出需要改进的地方。此外，还可以组织幼儿分享游戏中的感受和收获。讲解游戏规则向幼儿详细讲解游戏规则，确保他们理解并遵守游戏要求。同时，提醒幼儿在活动中注意安全。实施运送过程

教学方法与手段03

在活动开始时，教师详细讲解运送甜蜜的游戏规则，确保每位幼儿都能理解。讲解活动规则教师示范如何正确、安全地运送甜蜜，包括搬运、传递等动作，以便幼儿模仿学习。动作示范在示范过程中，教师使用清晰、简洁的语言进行引导，帮助幼儿理解动作要领。语言引导讲解与示范

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，鼓励他们共同完成任务，培养团队合作精神。分组合作在教师的指导下，幼儿们尝试自己运送甜蜜，通过实践操作掌握相关技能。实践操作鼓励幼儿们在小组内互相交流、分享经验，提高他们解决问题的能力。互动交流小组合作与实践

游戏情境设置创设一个充满趣味性的游戏情境，如“小小搬运工”、“甜蜜传递”等，激发幼儿参与活动的兴趣。游戏规则制定根据幼儿年龄特点和认知水平，制定简单易行的游戏规则，确保游戏的顺利进行。游戏过程监控在游戏过程中，教师密切关注幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助。同时，注意维持游戏秩序和安全。游戏结果评价在游戏结束后，教师对幼儿们的表现进行综合评价，肯定他们的努力和进步，并提出改进意见。此外，可以引导幼儿们进行自我评价和互评，帮助他们认识自己的优点和不足戏化教学法

学生参与与体验04

角色职责明确每个角色的职责，如“蜜蜂”负责采集花蜜，“花朵”负责提供花蜜，“甜蜜传递员”负责运送甜蜜等。角色轮换为确保每个学生都能体验不同的角色，活动中可进行角色轮换。角色设定根据活动需要，为学生设定不同的角色，如“蜜蜂”、“花朵”、“甜蜜传递员”等。学生角色分配

03实时反馈教师在学生实践过程中给予实时反馈，指导学生改进操作方法。01实践操作指导在活动前，教师详细讲解每个步骤的操作方法，确保学生了解如何完成任务。02分组合作学生分组进行实践操作，每组内的学生共同完成任务，培养团队合作精神。学生实践操作

成果汇总活动结束后，学生将各自的成果汇总在一起，形成一个完整的甜蜜运送过程展示。展示方式通过图片、视频或口头报告等方式，将学生的成果展示出来，让其他人了解他们的学习成果。评价与反思教师和其他学生对展示的成果进行评价和反思，提出改进意见和建议，以便学生在今后的活动中更好地发挥。学生成果展示

活动评价与反馈05

活动目标的达成度活动过程的流畅性活动形式的多样性活动资源的利用度活动评价标价活动是否达到预期的教学目标，如学生的参与度、知识技能的掌握情况等。评价活动的组织是否流畅，包括时间安排、环节衔接、学生反应等方面。评价活动是否采用了多种形式和教学方法，如讲解、