第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件 高一统编版2019必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第五课;尽管分裂是这个时期的整体特征，但是社会并没有停滞不前，还表现出发展的趋势，在政治、经济、文化诸方面都有明显的时代特点。

——《新编中国史·魏晋南北朝史》;十六国与北朝;;一、三国（220-280）;二、西晋（266-316）;二、西晋（266-316）;;1.建立;2.士族专权;二、南朝（420-589）;三、江南开发;三、江南开发;三、江南开发;;一、十六国（304—439）;一、十六国（304—439）;二、北朝（439—581）;二、北朝（439—581）;二、北朝（439—581）;二、北朝（439—581）;二、北朝（439—581）;二、北朝（439—581）;二、北朝（439—581）;二、北朝（439—581）;;1.（2023年·浙江学考·2）史籍评述汉末一人物：“资益州（今四川成都）之殷富，凭天府之险阻，以此成业。”“乘间阻远，保据庸蜀，遂使西隅殊封，方外壅隔。”据此判断，这一人物是

A.刘备B.孙权

C.曹操D.刘秀

2.（2022年·北京高考·2）汉代某地区“地广

人稀”，到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。

这一地区位于右侧示意图中的

A．①

B．②

C．③

D．④

3.（2022年·海南高考·3）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了

A．群言百家影响社会风尚B．经济往来促进民族交融

C．人口流动利于区域开发D．地方特产丰富人们生活