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2024届高考作文猜想:“化与变—智慧化的时代”
试题呈现
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
据考证,“化”字甲骨文字形为一个头朝上站立的人和一个头朝下的人相依,表达颠倒变化之意,故“化”字本义是变化。《易传》中记载:“下观而化也。”这句话就是说在下的百姓看到一切,受到教益,发生变化。
事实上,“变”和“化”之间有着微妙的差异。《礼记·中庸》中有:“动则变,变则化。”孔颖达疏:“初渐谓之变,变时新旧两体俱有,变尽旧体而有新体谓之为化。”故“化”是由一种状态转为另一种状态,是一种本质的改变。北宋张载在《易说·乾卦》中提出:“变言其著,化言其渐。”则强调了“化”的几微渐变效果。“化”在中国文化中是一个非常普遍的概念,也是一种智慧,其内涵和外延对我们有诸多启发。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请任选一个角度,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:
材料中,我们可以得知“化”字的甲骨文字形是由两个相依的人组成,表示颠倒变化之意。《易传》中提到,“下观而化也”,意味着百姓通过观察和学习,可以发生变化。而在《礼记·中庸》中则提到了“动则变,变则化”,说明“变”和“化”之间存在微妙的差异,化是一种本质的改变,是从一种状态转为另一种状态,而变则是指新旧两体共存的过程。北宋张载也提到了“变言其著,化言其渐”,强调了“化”的几微渐变效果。因此,“化”在中国文化中是一个普遍的概念,也是一种智慧,对我们有很多启发。
根据以上材料,我们可以联想到人类社会和个体的发展与变化。无论是个人还是整个社会,都需要不断地变化和发展才能适应环境的要求。而这种变化不仅仅是表面的变化,更是一种本质的转变和提升。就像“化”字所象征的那样,只有经历了一种状态向另一种状态的转变,才能实现真正的改变和进步。
同时,我们也可以从中得到一些启示。在学习和生活中,我们应该保持开放的态度,积极主动地去观察、学习和改变自己。只有不断地接受新的知识和经验,才能不断地提升自己的能力和素质。同时,我们也应该注意到变化的渐进过程,不要追求短期的变化和效果,而是要注重长期的积累和渐进的改变。
总之,通过对以上材料的思考和联想,我们可以认识到“化”的含义及其在人类社会和个体发展中的重要性,同时也给我们带来了一些关于学习和生活的启示。
基于这些信息,我们可以在写作中展开以下思考:
“化”字的本义和意义:可以探讨“化”字的起源和演变,以及其在古代和现代文化中的含义和用法。
“变”与“化”的关系:可以比较“变”和“化”之间的微妙差异,探讨二者在不同语境中的使用和表达的含义。
“化”在中国文化中的应用:可以探讨“化”在中国文化中的普遍应用,如“化境”、“化腐朽为神奇”等,以及它们对我们的启发和影响。
“化”的智慧意义:可以探讨“化”作为一种智慧的内涵和外延,如“化解矛盾”、“化解困境”等,以及它们对个人和社会的影响。
【范文展示】:
化与变,智慧的转化与演变
在中国文化中,“化”是一个非常重要且普遍的概念。它代表着一种变化,是由一种状态转为另一种状态的过程。而与之相似的“变”则强调了动态的改变,包括新旧两体的共存,以及旧体的逐渐消失和新体的逐渐形成。可以说,“化”是一种更加深入和本质的改变。
从甲骨文字形式上来看,“化”字的构造意象是一个头朝上站立的人和一个头朝下的人相依。这种形式表达了颠倒变化之意,也隐含了人类在面对变化时的矛盾心理。在《易传》中有一句名言:“下观而化也。”这句话表明百姓通过观察和接受教益,会发生变化。这种变化是指在认知、思想和行为上的转变,而不仅仅是表面上的改变。
孔颖达在《礼记·中庸》中对于“变”和“化”的关系进行了解释:“动则变,变则化。”他认为,“变”是一种逐渐的转变过程,旧体和新体同时存在;而“化”则是指旧体逐渐消失,新体逐渐形成的本质改变。这种观点强调了“化”的渐变效果,即事物在变化中渐渐展现出新的特征和形态。
北宋张载在《易说·乾卦》中进一步阐述了“化”的含义:“变言其著,化言其渐。”他认为,“变”是一种显著的改变,而“化”则是一种渐渐的转化。这种观点更加强调了“化”的渐变性质,即事物在变化过程中逐渐迈向新的状态和境界。
“化”作为一种智慧,其内涵和外延对我们有诸多启发。首先,“化”提醒我们在面对变化时要保持开放的心态,接受新的思想和观念。其次,“化”强调了渐变的效果,提醒我们在改变中要有耐心和恒心,不断积累经验和知识。最后,“化”也是一种智慧的转化和演变过程,它鼓励我们不断学习和成长,不断超越自我。
通过对于“化”与“变”的微妙差异的探讨,我们了解到“化”作为一种智慧所带来的启发和影响。它代表着一种本质的改变,是由一种状态转为另一种状态的过程。通过保持开放的心态、
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