第10课+影响世界的工业革命+导学案 高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

《中外历史纲要上》学习指南

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第10课影响世界的工业革命

【课标要求】

通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。

【学习评价】

（史料实证）通过阅读教材，能够清晰地利用教材归纳工业革命率先发生在英国的背景。

（历史解释）通过阅读有关工业革命影响的材料，能够准确清晰地分析历史意义。

（家国情怀）通过对本课的学习，能够清晰地认识实现中国式现代化的渊源及历史意义。

【课前预习】

工业革命的背景·P59页

（1）制度保证：初步建立了资产阶级民主政治，国内政治局势稳定；

（2）劳动力：英国农业资本主义发展为工业提供了充足的农产品、廉价原材料和；

（3）原料和市场：英国通过获得了大量廉价的原料和；

（4）技术支持：发展水平高，18世纪的英国是欧洲的之一。

工业革命的进程·P60-61页

（1）第一次工业革命

①开始的标志：世纪年代，哈格里夫斯发明。

②集中领域：第一次工业革命开始于业。

③工厂的开端：阿克莱特开办第一家。

④标志性成果：瓦特改良。

⑤交通工具的进步：、先后问世，人类进入“时代”。

（2）第二次工业革命的进程

①时间：世纪中后期。

②集中领域：业获得发展。。

③标志性成果：成为新动力，人类进入“时代”。

④交通工具的进步：的创制和应用，使、应运而生，

两次工业革命的影响·P61-62页

（1）生产力：生产力获得大发展；

（2）生产关系：建立起资本主义制度，第二次工业革命后出现了组织；

（3）社会关系：和成为社会的两大对立阶级。巩固了统治地位

（4）社会问题：导致社会和严重，各国开始通过社会来解决这些问题。

（5）对世界：资本主义国家加剧殖民扩张，19世纪末20世纪初，最终形成。

【课堂探究】

任务一：时代呼唤——工业革命的背景

结合常识思考，建立一家工厂所需要的条件并结合教材P59页，找到能够支撑这些条件的史实。

任务二：群雄并起——工业革命的进程

阅读教材P61-P62页，完成“两次工业革命对比”表格填写，并分析各自的特点。

第一次工业革命

第二次工业革命

时间

代表发明

能源动力

主要行业

进程（国家）

任务三：时代变革——工业革命的影响

阅读下列材料，概括工业革命的影响。

材料一工业革命后各产业就业图和工业社会中的妇女从事文书工作的场景

材料二“集中发展到一定阶段，可以说自然而然地走到垄断。因为几十个大型企业彼此之间容易达成协定；另一方面，正是企业的规模巨大造成了竞争的困难，产生了垄断的趋势。”——列宁

材料三不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度的印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。

——摘编自马克思《不列颠在印度的统治》，《马克思恩格斯文集》第二卷

材料四除非你己经到过制造业城镇，看到曼彻斯特的工人，否则你无法理解他们躯体的痛苦和道德的沦落。大多数工人缺乏衣服、床、家具、燃料，以及健康的食物，甚至是土豆。他们要在小房间中工作12小时，呼吸着污浊的空气，他们大都体弱多病，眼睛无神。如果你到过这里的一间工厂，你可以容易地看到，工人的福利就没有在工厂主的脑子中出现过。

——崔斯坦，法国社会学家，1842年所出版的杂志文章

阅读下列材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合）