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教师资格之中学音乐学科知识与教学能力综合提升训练试卷和答案

单选题（共20题）

1.元曲名家中被称为“曲状元”的是（）

元曲名家中被称为“曲状元”的是（）

A.关汉卿

B.马致远

C.郑光祖

D.王实甫

【答案】B

2.下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。

下列不属于音乐教学目标制定的依据的是()。

A.认真研读音乐课程标准

B.深入分析音乐教材

C.充分了解学情

D.熟悉教师需求

【答案】D

3.课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。

课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。

A.技能移植

B.集体探究

C.口传心授

D.教学内容

【答案】A

4.下面谱例中的速度标记是（）（常孝）

下面谱例中的速度标记是（）（常孝）

A.柔板

B.快板

C.小快板

D.急板

【答案】B

5.患者，男，30岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。

患者，男，30岁，工人。患者于五天前开始出现咳嗽加剧，痰稠色黄，气喘息粗，烦躁不安，大便干结，小便短赤，舌红，苔黄腻，脉滑数。

A.杏苏散

B.桑菊饮

C.桑杏汤

D.清金化痰汤

E.百合固金汤

【答案】D

6.()是浪漫主义时期的著名音乐评论家并且创作了《梦幻曲》。

()是浪漫主义时期的著名音乐评论家并且创作了《梦幻曲》。

A.舒曼

B.巴赫

C.门德尔松

D.德彪西

【答案】A

7.音乐学科的特点是()

音乐学科的特点是()

A.概念性、抽象性、实践性

B.非具体性、非语意性、时间性

C.概念性、具象性、时间性

D.非语意性、抽象性、概念性

【答案】B

8.用于肺虚不能布津以滋肾，或肾阴亏虚，不能上荣于肺，而致肺肾阴虚的病证的是

用于肺虚不能布津以滋肾，或肾阴亏虚，不能上荣于肺，而致肺肾阴虚的病证的是

A.益火补土法

B.金水相生法

C.抑木扶土法

D.滋水涵木法

E.培土生金法

【答案】B

9.小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价属于（）。

小明天生五音不全，唱歌总是跑调，但在音乐课上表现得非常积极，经常踊跃参与各种音乐活动。王老师在课堂上总是表扬小明的这种热情，并鼓励他要勇于开口唱歌。王老师的评价属于（）。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.定性述评

D.定量测评

【答案】B

10.学校音乐教育首先要牢固地建立在()基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。

学校音乐教育首先要牢固地建立在()基础上，这是柯达伊教育思想的重要原则之一。

A.优秀的教学方法

B.好的师资

C.民间音乐

D.丰富的教材建设

【答案】C

11.下列不属于民族管弦乐队乐器组的是（）。

下列不属于民族管弦乐队乐器组的是（）。

A.弓弦乐器组

B.拉弦乐器组

C.吹管乐器组

D.打击乐器组

【答案】A

12.作品《汽车与飞机的集会》属于（）。

作品《汽车与飞机的集会》属于（）。

A.印象主义音乐

B.噪音音乐

C.表观主义音乐

D.古典音乐

【答案】B

13.下列不属于起拍收拍三要素的是()。

下列不属于起拍收拍三要素的是()。

A.速度

B.力度

C.情绪

D.姿势

【答案】D

14.下列属于奥尔夫教育理念的是（）。

下列属于奥尔夫教育理念的是（）。

A.体态律动学说

B.柯尔文手势

C.首调唱名法

D.元素性

【答案】D

15.昆曲代表剧目《牡丹亭》作者是()。

昆曲代表剧目《牡丹亭》作者是()。

A.汤显祖

B.王实甫

C.关汉卿

D.马致远

【答案】A

16.《大河之舞》是爱尔兰传统的()。

《大河之舞》是爱尔兰传统的()。

A.歌剧

B.踢踏舞剧

C.音乐剧

D.喜剧

【答案】B

17.马上要上课了，某老师看到学生都伸着头看教室外面树上叽叽喳喳的麻雀，这位老师就顺势讲道：“小麻雀是我们的大功臣，因为它可以吃掉很多害虫来保护我们不受伤害，谁能模仿一下小麻雀的叫声?和小麻雀说，我们很愿意和它成为好朋友。”这种导人方式属于（）。

马上要上课了，某老师看到学生都伸着头看教室外面树上叽叽喳喳的麻雀，这位老师就顺势讲道：“小麻雀是我们的大功臣，因为它可以吃掉很多害虫来保护我们不受伤害，谁能模仿一下小麻雀的叫声?和小麻雀说，我们很愿意和它成为好朋友。”这种导人方式属于