第8 现代社会的移民和多元文化 学案 高二历史统编版（2019）选择性必修3+文化交流与传播.docxVIP

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高一历史学科教学案

班级姓名使用时间：年月日

课

题

第8课现代社会的移民和多元文化

目标

导学

过了解现代移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。

认识人口迁徙对人类文化变迁的影响，以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。

认识经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，也改变着全球劳动力市场的结构。

重点

难点

现代移民社会的形成及多元文化特征

各类移民社会有不同的多元文化和文化认同问题

教学案内容

教师活动

二次备课

经济全球化和劳动力的全球流

1、全球劳动力市场

⑴背景

经济全球化加速发展————国际分工日益深化，生产的国际化加强————全球劳动力市场逐渐形成

劳动力的大规模全球流动始于第二次世界大战后。

特点：由经济发展较慢国家向经济发展较快国家转移为主。

影响：①为发达国家提供了劳动力，促进了资本主义经济的进一步发展。②有利于发展中国家学习外国先进技术和经验，有利于缓解当地人地矛盾。③加强了世界不同文化之间的交流与融合，推动了经济全球化的进程。

（2）发展过程

2、全球劳动力市场结构的改变

（1）背景

经济全球化的发展；新兴产业的___________和_________国家的产业升级

企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出了更高的要求。

（2）表现

发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育，并留在发达国家工作（知识精英）在跨国公司中表现得尤为明显。

劳动力市场结构变动的基本趋势：

由体力劳动者向脑力劳动者转化，

由低层次体力劳动者向高层次体力劳动者转化，

由低层次脑力劳动者向高层次脑力劳动者转化。

二战后劳动力流动的特点

1.范围：就近迁移和全球范围内流动

2.方向：人口迁移分布不均衡，劳动力主要是从经济比较落后的发展中国家向经济比较发达的国家和地区流动，总体上有利于发达国家，大部分发展中国家则处于人才流失的被动局面。

3.数量：人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。

4.劳动力市场结构主要体现为精英迁移：精英移民从事的主要是高科技或贸易金融等新兴产业的工作。

5.形式：迁移形式多样化

世界人口结构变化，发达国家人口上升，发展中国家人口下降。

劳动力结构变化，迁移人口从蓝领迁移到精英迁移。

难民的困境和救助

1.难民概念：难民是______________________，被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国

2.难民问题出现的原因：_____________和___________（种族歧视和种族隔离政策）、战争和地区冲突（霸权主义侵略性战争、边界纠纷、内战和地区战争）、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化（国家政策失误）等

①政治因素：国际难民问题成因中的政治因素主要指政治迫害、人权问题与武装战争冲突等。②经济因素：经济全球化的负面效应造成的贫富两极化、粮食短缺与金融危机等。③社会因素：人口爆炸、社会动荡、民族冲突矛盾等

3.难民来源地

?二战前：难民主要产生于欧洲，如遭到纳粹德国迫害而流亡的犹太难民；

?二战后：难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。

4.难民的地位：在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。

5.难民问题影响

难民不仅给流入国带来沉重的经济负担和社会、安全问题，而且影响到当事国之间的关系及有关地区的经济发展和政治稳定，在世界局势中增添了动乱因素，不利于世界的和平与发展。

6.难民救助

（1）目的：保护难民的基本人权

（2）措施：

①1950年，联合国成立“_____________”，专门协调处理难民问题。

②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则。

③1966年，通过了《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围。

④2000年，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“_______________”。

（3）现状：

尽管国际社会在人道主义救助上作了很大努力，但没有改变难民逐年增加的趋势，实现不再有难民的终极目标任重道远。

目前国际上解决难民问题的途径主要有三种：

第一种是最理想的一种途径,是难民选择自愿回国,前提必须是国内环境变得良好和稳定,但遗憾的是这种情况并不多见。

第二种是就地融合,也就是让难民在庇护国得到妥善安排。

第三种是将难民重新安置于第三国。

移民社会的多元文化

（一）移民社会出现

⑴背景：全球化

⑵组成：移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。

⑶移民文化：在不同文化的交汇、借鉴与认同中，这些移民社会形成各种多元一体的移民文化。

特质：多元文化并存、互相交融。

(二)美国的多元文化和文化认同

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