大班体育教案花果山之战.pptx

大班体育教案花果山之战汇报人：2024-01-29

目录课程介绍与目标热身活动与运动技能团队竞技与合作精神培养创意拓展与想象力激发安全教育与健康生活习惯培养总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

以中国古典名著《西游记》中的花果山为场景，描述猴子们为了保护家园与入侵者展开的激战。故事背景融入跑、跳、投掷、躲避等体育技能，以及团队协作、策略运用等游戏元素。游戏元素花果山之战背景

010203目标一提高学生的身体协调性和灵敏性，通过花果山之战中的各种运动技能锻炼学生的体质。目标二培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，让学生在游戏中学会互相支持、密切配合。任务设计富有挑战性的游戏关卡和任务，引导学生在完成任务的过程中达成教学目标。教学目标与任务

ABDC热身活动进行适当的热身运动，准备进入花果山之战的游戏环节。游戏环节分组进行游戏，每组学生扮演不同角色，按照规则进行游戏对抗。技能训练在游戏中穿插技能训练环节，针对学生的不足之处进行有针对性的指导。课程总结对本次课程进行总结，回顾教学目标和完成情况，鼓励学生在下次课程中继续努力。课程安排与时间

02热身活动与运动技能

游戏规则孩子们扮演小猴子，在指定区域内模仿猴子摘桃的动作，如攀爬、跳跃、摘取等。教师可引导孩子们发挥想象力，创造出更多的猴子动作。游戏目的通过模仿猴子的动作，进行全身热身，提高孩子们的灵活性和协调性。安全提示确保活动场地安全，避免孩子们在模仿过程中受伤。热身游戏：猴子摘桃

运动技能训练：攀爬、跳跃、平衡攀爬训练利用攀爬架或攀爬网等器械，引导孩子们进行攀爬练习。教师可示范正确的攀爬姿势和技巧，鼓励孩子们勇敢尝试。跳跃训练设置不同高度的障碍，让孩子们进行跳跃练习。教师可引导孩子们掌握正确的起跳和落地姿势，提高跳跃能力。平衡训练利用平衡木、晃板等器械，进行平衡练习。教师可示范正确的平衡姿势和技巧，鼓励孩子们保持身体平衡。

技巧指导01在训练过程中，教师可根据孩子们的实际情况，给予针对性的技巧指导。如攀爬时手脚的协调配合、跳跃时起跳的力度和角度、平衡时身体的控制等。示范动作02教师可亲自示范各项动作的正确姿势和技巧，让孩子们更加直观地了解动作要领。同时，也可邀请表现优秀的孩子进行示范，激发大家的学习热情。鼓励尝试03在孩子们掌握基本技巧后，教师应鼓励他们大胆尝试更高难度的动作，挑战自我极限。同时，也要关注孩子们的安全状况，确保他们在安全的环境中进行尝试。技巧指导与示范

03团队竞技与合作精神培养

分组竞技：抢占山头010203将学生分成若干小组，每组人数相等，选定一个山头作为目标。每组学生需在规定时间内通过接力跑、攀爬等方式抢占山头，先到达山顶并插上旗帜的小组获胜。在竞技过程中，鼓励学生发挥个人特长，同时注重团队协作，共同完成目标。

在抢占山头后，各小组需共同守卫家园，防止“敌人”入侵。学生需分组站岗、巡逻，发现“敌人”后及时发出警报，并与其他小组协同作战。在守卫过程中，强调团队合作的重要性，让学生意识到只有团结一致才能抵御外敌。团队协作：共同守卫家园

活动结束后，组织学生进行分享，让获胜的小组分享他们的成功经验和团队合作的体会。引导学生认识到在团队中每个人的作用都很重要，只有大家齐心协力才能实现共同的目标。通过活动让学生深刻理解到团队合作的重要性，并培养他们的团队精神和合作意识。分享成功经验和团队合作重要性

04创意拓展与想象力激发

创意拓展活动：设计独特武器和装备提供各种材料，如纸张、颜料、胶水、废旧材料等，让孩子们自由发挥创造力，设计并制作属于自己的独特武器和装备。鼓励孩子们在设计过程中，考虑武器和装备的功能性、实用性以及美观性。组织孩子们分享自己的作品，并相互评价、学习和借鉴。

鼓励孩子们在讲述过程中，充分发挥想象力，描述英雄的形象、特质、经历以及英雄所代表的价值观。通过分享和交流，激发孩子们的共鸣和思考，培养他们的正义感、责任感和担当精神。引导孩子们讲述自己心目中的英雄故事，可以是现实中的英雄，也可以是虚构的英雄。想象力激发：讲述自己心目中的英雄故事

在活动中，积极鼓励孩子们表达自己的想法和意见，尊重他们的个性和独特性。提供宽松、自由的环境，允许孩子们犯错误和尝试不同的方法，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。通过肯定和鼓励，增强孩子们的自信心和勇气，让他们敢于面对挑战和困难。鼓励孩子们勇敢表达和创新思维

05安全教育与健康生活习惯培养

穿着合适的运动装备教导孩子们在进行体育活动时，应穿着舒适、透气的运动服装和合适的运动鞋，避免穿着过于宽松或紧身的衣物。强调热身运动的重要性，带领孩子们进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等，以预防运动伤害。同时，指导孩子们在运动后进行适当的拉伸，帮助肌肉放松。教育孩子们在参与体育活动时，要遵守游戏规则和纪律，不推搡、不