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数字媒体应用技术专业人才培养方案（五年一贯）

专业名称及代码

数字媒体应用技术610210

入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

修业年限

伍年

职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业（代码）

对应行业（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位群或技术领域举例

职业资格或职业技能等级证书

电子信息大类（61）

计算机类（6102）

软件和信息技术服务业（65）广播、电视、电影和影视录音制作业（87）

计算机软件工程技术人员（2-02-10-03）

技术编辑（2-10-02-03）

音像电子出版物编辑

（2-10-02-04）剪辑师

（2-10-03-06）动画制作员（4-13-02-02）

内容编辑

视觉设计师

UI设计师

技术美术

创意设计师

全国计算机等级考试一级合格证书

取得CEAC平面设计师或计算机辅助设计工程师或其他相当于高级工职业资格证书

培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳方面全面发展，面向数字媒体应用技术行业生产、建设、管理和服务第一线，牢固掌握计算机数字媒体的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉数字媒体应用环境，精通国际上流行的一到两种数字媒体应用工具，并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成所需要数字媒体应用任务的专业技能，并具有较强的数字媒体应用技术与数字媒体设计制作综合职业能力的高技能应用型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具备的素质、知识和能力等方面达到以下要求。

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及文明生产、环境保护、安全消防等知识；

3.掌握数字绘画基础知识；

4.掌握视觉设计基础知识；

5.掌握用户体验设计基础知识；

6.掌握3D建模与动画基础知识；

7.掌握数字视音频非线性编辑、后期合成技术和方法；

8.掌握面向对象程序设计基础知识；

9.掌握主流游戏引擎的基本操作和应用技术；

10.了解数字内容制作相关的艺术、技术背景知识。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

序号

课程名称

主要教学内容及要求

1

心理健康与职业生涯

讲述心理健康知识，引导学生树立心理健康意识，构建和谐心理。帮助学生正确处理生活、学习、成长和求职中的问题，培养自立自强、敬业乐群的心理品质和自尊自信、理性和平、积极向上的良好心态，奠定职业生涯发展的基础。领会时代要求树立职业理性，从正确认识自我开始，积极面对困难和挫折，立足现实制订职业生涯规划，学会构建和谐的人际关系、学会学习、不断提升职业素质，放飞理想。

2

职业道德与法治

了解职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。教学中以案例学习提升法律素质，增强法制意识。

3

中国特色社会主义

引导学生了解中国特色社会主义建设国情，走好中国特色社会主义建设道路，从中国特色社会主义理论体系概述、建设中国特色社会主义总依据、建设中国特色社会主义总任务、建设中国特色社会主义总布局、祖国统一与和平发展、建设中国特色社会主义的依靠力量和领导核心几个方面，培养学生的思想政治素质，构建学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。

4

哲学与人生

以马克思主义的哲学基本观点、方法为核心展开唯物论、辩证法等世界观和方法论，充分展现马克思主义基本原理的方法论。进一步实现在内容上哲学与人生的相结合，体现职业教育的做中学，学中做的特点，使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。

5

新疆地方史

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