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施行活动总结报告

施行活动总结报告

施行活动的展开有利于提升同学们的实操能力。下面施行活动总结报告是想跟大家分享的，欢迎大家浏览。

施行活动总结报告【1】

综合施行活动是同学自主进行的综合性学习活动，是基于同学的经验，密切联系同学自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的施行性课程。

本学期五年级综合施行活动选择了“关注生活、关注自然、关注社会〞展开了一系列的活动，让同学了解自己和家人，了解自然，了解社会，关注社会生活。同学通过交流，与同学们分享劳作成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏，学会了理解，获得了知识。同时努力号召推动同学积极参加社会施行，培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试，取得一定的成果。

一、结合学科特点，展开多元化综合施行活动。

新课改方案把综合施行活动课程定为必修课程，这是教学改革的重大举措。通过制定和实施综合施行活动课程，改变了同学的学习模式，培养了同学施行能力和革新精神。在此基础上，我校把综合施行活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了同学的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提升的坚实基础。如在与语文学科的密切配合中，展开读书乐，组成小组读书会，组织故事会，展示同学的才智，取得了可喜的成绩。

二、贴近同同学活实际，进行有益的社会调查活动。

同同学活在现实世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就必需要使同学具有激烈的现实感、生活感。这种现实感、生活感的获得与体验，是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步熟悉自己存在的价值和意义，这就必需要同学自己去研究生活、社会调查。为了帮助同学实现这个期望，在综合施行活动中，注意引导同学进行社会调查。如调查大涌牛仔服的发展，生长过程和取得的成就等，希望通过这个调查活动，同学关于自己家乡的特色产业就有了更清楚的熟悉。

三、施行与理论紧密结合，培养同学动手动脑的革新能力。

综合施行活动的精髓在于“施行〞二字。教学中让同学亲身参加、主动施行，在施行中综合运用所学知识解决各种实际问题，提升解决实际问题的能力，施行的内容是丰富的，施行的方式也是多样的。施行并不仅仅意味着让同学作社会调查、参观、访问，更重要的是要为同学营造施行情境，通过引导，让同学自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是同学能够面对生活世界的各种现实问题，综合运用所学知识，主动地去探究、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养施行能力。

总之，这学期里，同学的在综合施行活动课上能真正做到锻炼综合能力，施行能力，动手能力。

施行活动总结报告【2】

一、施行目的：

走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，强化社会责任感，培养并提升社会交往、组织管理、分析思索、施行革新能力。

二、施行内容：

1.参加社区管理，协助社区出墙报、进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢掉的垃圾;

2.清理社区内墙面上张贴的广告;

3.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事;

4.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设;

5.展开读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小朋友展开读书学习。

三、施行心得：

今年寒假我参加了假期社区服务活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛劳，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的施行，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

学校把社会作为施行的场所,让我们参加社会,在公益劳作的施行中有所启发。启发了我们在公益劳作中寻找能使我们受到教育,有所心得的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。

处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。这次的活动让我觉得自己是另一个雷锋。也让我亲身体会到了劳作的光荣感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确熟悉自己。让我们亲身体会到了劳作的艰辛和劳作穿早世界的真理，抵制了我们轻视劳作和不劳而获的思想的腐蚀，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。

大同学寒假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么?心理上总有这样的疑问，寒假社区服务就是证实自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来，看看自己是不是温室里的花朵。

可能大同学的我们还没有多大的本领，但是马上成为栋梁的我们在真正走入社会前来的一次预演。出墙报，清洁楼道，清扫卫生，卖废品。一份简单的.工作，却可以让我们熟悉自己。

1月5日上午，我们制定了一期关于过年习俗的墙报，在社区引起了很好的凡响，爷爷奶奶纷纷告诉我们他们小时候过年的事情。下午我们跟着社区清扫卫生的