大班手工《七星瓢虫》教案.pptx

大班手工《七星瓢虫》教案汇报人：2024-01-31

CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段课堂互动与氛围营造成果展示与评价反馈总结反思与拓展延伸

01教学目标与要求

了解七星瓢虫的基本特征和生活习性，增强对自然生物的认识。掌握制作七星瓢虫手工的基本步骤和方法，培养动手能力和创造力。学习运用不同的材料和工具进行手工制作，提高手工技能水平。知识与技能目标

通过手工制作，培养幼儿的耐心、细心和专注力。引导幼儿学会欣赏和评价自己和他人的作品，培养审美能力和自信心。激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿保护环境的意识。情感态度与价值观目标

在制作过程中，鼓励幼儿尝试不同的材料和工具，探索不同的制作方法。引导幼儿学会观察、思考和解决问题，提高自主学习和探究的能力。通过小组合作或亲子制作等形式，培养幼儿的协作能力和团队精神。手工操作能力培养

在制作过程中，注意使用安全剪刀、无毒胶水等安全工具和材料。提醒幼儿不要将材料放入口、鼻、耳中，避免发生意外。教师在活动过程中要加强巡视和指导，确保幼儿的安全。安全注意事项

02教学内容与步骤

身体呈半球形，红色或橙黄色，上有七个黑色斑点。七星瓢虫外观特征生活习性引入主题以蚜虫为食，是农田里的益虫。通过观察图片或实物，引导学生了解七星瓢虫的外形和颜色，激发学生对七星瓢虫的兴趣。030201七星瓢虫简介及特点分析

画笔或马克笔（可选，用于装饰）剪刀红色、黑色卡纸或彩纸胶水或双面胶示范用的七星瓢虫图片或模型手工制作材料准备清单0103020405

画出七星瓢虫的轮廓剪出七星瓢虫的形状制作黑色斑点完成七星瓢虫制作逐步示范制作过程在红色卡纸上画出一个半圆形的七星瓢虫身体。在黑色卡纸上剪出七个大小相同的小圆形，粘贴在七星瓢虫的身体上。使用剪刀沿着轮廓线剪出七星瓢虫的身体。调整斑点的位置和角度，使七星瓢虫看起来更生动。

分发材料逐步指导鼓励创新展示作品学生动手实践环保每个学生都有足够的材料进行制作。老师边示范边讲解，引导学生按照步骤进行制作。鼓励学生在基本形状和颜色上进行个性化装饰，如添加触角、翅膀等细节。制作完成后，让学生互相欣赏作品，并进行简单的评价和交流。

03教学方法与手段

引导学生观察七星瓢虫图片，自我发现瓢虫特点。通过提问激发学生思考，如“瓢虫的身体有哪些部分？”、“它的颜色有什么特点？”等。鼓励学生提出自己的见解和疑问，培养探究精神。启发式教学法应用

小组合作交流讨论学生分组进行，每组讨论七星瓢虫的制作方法和步骤。小组成员互相交流想法，共同解决问题，提高协作能力。分享各组的制作成果，互相评价、学习，拓展思路。

对于需要帮助的学生，耐心指导，鼓励他们克服困难。针对学生的不同特点和需求，提供个性化的辅导。对于动手能力较强的学生，引导他们尝试更复杂的制作方法。个性化辅导策略

利用多媒体展示七星瓢虫的图片、视频等素材，增强学生直观感受。借助网络资源丰富教学内容，让学生了解更多关于七星瓢虫的知识。使用教学软件或APP进行课堂互动，提高学生学习兴趣。信息化技术手段辅助

04课堂互动与氛围营造

针对七星瓢虫的特点提问例如“七星瓢虫的身体是什么颜色的？”“它的背上有什么特点？”等问题，引导幼儿观察和思考。开放式问题引导幼儿发挥想象力例如“你觉得七星瓢虫在做什么？”“它为什么会飞到这里来？”等问题，让幼儿自由发挥想象。提问互动环节设计

及时肯定幼儿的回答和表现对于幼儿正确的回答和积极的参与态度，教师要及时给予肯定和表扬，增强幼儿的自信心。鼓励幼儿尝试和探索在手工制作过程中，教师要鼓励幼儿大胆尝试、自由发挥，对于幼儿的创意和表现也要及时给予赞赏。鼓励表扬机制建立

在班级内布置七星瓢虫的图片、模型等，营造主题氛围，激发幼儿的兴趣。在手工制作过程中，播放一些轻松愉悦的音乐，有助于营造良好的班级氛围，让幼儿更加放松、专注地参与活动。班级氛围营造策略播放轻松愉悦的音乐创设七星瓢虫主题环境

可以邀请家长来到课堂，与幼儿一起参与七星瓢虫的手工制作，增进亲子关系。邀请家长参与手工制作在制作过程中，鼓励家长与幼儿进行互动交流，分享彼此的想法和创意，提升活动的趣味性和教育价值。鼓励家长与幼儿互动亲子共同参与活动

05成果展示与评价反馈

在教室内设置专门区域，展示学生的七星瓢虫手工作品。班级展览将优秀作品选送至学校进行全校性展览，让更多人欣赏到学生的创意和努力。学校展览利用网络平台，将学生的作品拍照或扫描后上传至班级或学校网站，方便家长和其他人观看。在线展览学生作品展示方式选择

制定明确的评价标准，包括创意性、美观性、实用性等方面，以便对学生作品进行全面评价。评价标准采用教师评价、学生自评和互评相结合的方式，确保评价结果的客观性和公正性。评价过程将评价结果及时反馈给学生，指出作品中的优