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4篇
篇1
目标:
1.尝试模仿学习视频中的舞蹈动作,丰富舞蹈动作语汇。
2.感受眼随音乐舞动身体的乐趣。
3.愿意和同伴共享活动空间。
准备:
从网络上或幼儿舞蹈碟片中选取适合3~4岁幼儿模仿学习的幼儿舞蹈片段
4~5个,保存于u盘中,并通过“超链接”的方式制作电脑PPT节目菜单,以
便幼儿点击相应图标播放视频。
玩法说明:
幼儿在教师的协助下用鼠标点击PPT节目菜单,播放自己喜欢的舞蹈视
频,并跟随视频一起跳舞。
指导要点:
1.在活动初期,幼儿可能只观看视频,不跟随视频跳舞,教师要给幼儿时
间充分欣赏、感受,当发现个别幼儿开始跟随视频学习舞蹈动作时,教师要及
时表扬,并鼓励其他幼儿也一起跳舞。
2.鼓励幼儿大胆说出自己想要观看、学习的舞蹈视频,当幼儿因意见不同
发生争执时,教师可引导他们学习协商、轮流。
3。在交流、分享环节,可以邀请几名当天参与该活动的幼儿在全班幼儿面
前表演,给予他们展示的机会。
小贴士:
1.在制作PPT时,可在每个舞蹈视频的图标旁专门制作一个喇叭形图标,
点击后可单独播放音乐而不显示视频画面。在幼儿通过反复学习熟悉了视频中
的舞蹈动作后,教师可引导幼儿只播放音乐,一是为了保护幼儿视力,二是有
利于幼儿自由表现。
2.教师日常要注重收集一些适合3~4岁幼儿模仿学习的舞蹈视频,要求
时间短,动作简单、重复。如,幼儿类综艺节目中出现的简短的舞蹈,适合低
1页共8页
(如《天线宝宝》)中主人公跳的舞蹈等。
3.可将收集的舞蹈视频每4~5个制作成一组节目,每组节目时长是8~
10分钟,小班幼儿每次最多选择两组节目播放学习,即活动时间为15分钟左
右,以防止幼儿因长时间活动而出现兴奋扩散的现象。
4.随着幼儿能力的增强,教师可在鼠标左键上贴一个标记,以帮助幼儿明
确点击哪个键,从而实现自主点播。
幼儿园音乐活动教案篇2
活动目标:
1.回忆过去的开心时光,体验与朋友共同生活的快乐。
2.看图谱理解歌词学唱歌曲,并尝试与同伴合作创编说唱部分。
3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
4.感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。
活动准备:
1.幼儿已经熟悉歌曲旋律;
2.歌曲图谱和音乐;
3.任务卡(幼儿与同伴共度的美好时刻照片)三张(每张安排两幅照片)。
活动过程:
一、回忆开心的事
[师]小朋友们!你们就要毕业,将要和好朋友们分开,我们在一起生活快
三年了,在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情,今天我们就一起
来说说开心的事。
幼儿回忆并讲述。
二、学唱开心的歌
1.第一次欣赏
[师]你们说了这么多,让我也来说说吧。请你们听仔细,我说了哪些开心
的事。
播放音乐,教师随音乐用动作表现歌词内容,幼儿欣赏第一遍。
提问:你听到了什么?(幼儿讲述)
2页共8页
师]是不是象你们说的那样呢,让我们再欣赏一遍。
2.第二次欣赏
(出示歌曲图谱)教师边指着图谱,边演唱歌曲。
幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。
提问:这回你听到了什么?你是怎么知道的?
引导幼儿观察分析图谱,理解歌词内容。
歌曲的两段一样吗?哪里不一样?(开头两句、结尾两句是一样的;说唱
的内容不一样。)
3.跟唱歌曲
[师]你们说得真好听,让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来
吧。
幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。(学唱第一遍)
4.分形式学唱歌曲
A与老师合作唱歌曲。
[师]和老师一起合作唱这首歌曲,怎么样?你们想唱歌曲唱的部分还是说
的部分?(由幼儿决定合作形式)(幼儿学唱歌曲第二遍)
B与同伴一
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