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- 2024-05-08 发布于河北
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《图形的拼组》教学反思
《图形的拼组》是一节可视性、操作性很强的课。主要是让
学生通过参与动来体会平面图形的特征、平面图形之间的关
系。针对教材，我在设计时力求体现《标准》精神，把新理念融
入课堂当中。整堂课都以动为主，让学生亲身体验，实际操作,
合作交流，让学生在充分参与中真真认识图形的特征，体会各种
图形之间的关系，获得对数学的体验。
1、充分参与，形式多样。
学生的参与是他们学习空间和图
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