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自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究

福建省永安市教师进修学校罗碧芳

摘要:自然拼读法是通过掌握英文字融合，就能不断提高学学习英语词汇的或者将自己的方言加入到实际模拟中，这

母在单词中的正确发音,使学将英文单积极性、主动性，从而打造出高效的课堂，既尊重了学生的主体地位，还能调动学

词和读音、拼写进行有机结合，从而有效初中生也能取得较为理想的成绩。的积极性。

提高英语成绩。换句话来说，通过自然拼二、自然拼读法在初中英语词汇教学3.从联想、谐音法，向自然拼读法转换。

读法能够使学生在轻松愉快的学习氛围中的问题以往学生在学习英语词汇的过程中，

当中，了解英文单词和读音当中的规律，1.教学方式比较单一。大多都是采用联想法、谐音法等方式来学

而后达到单词会读和会拼写的目的。本现阶段初中英语教学采用的仍然是不渴”

习单词，例如学将book转化为“

文主要对自然拼读法在初中英语词汇教课堂授课的方法，形式比较单一，而且内等方式，这种方式只适用于小学生的学

学当中的应用予以研究分析，而后提出容枯燥乏味，这种环境不利于自然拼读法习，已不能适应初中阶段的大量词汇学

相关对策，希望对初中英语教学能够提的教学，导致学生对自然拼读法词汇教学习，因此要采用自然拼读法进行教学。通

供帮助。的接受程度不高，进而使学生对英语词汇过直接学习[bk]，而后采用多种相类似

：。，例如

关键词自然拼读法初中英语词学习的兴趣大大降低的词汇，进行对比学习cook、hook、

汇应用2.没有发挥学生的主体地位。took，用这样的方式，能使学掌握好字

对于初中阶段的英语教学来说，教师在自然拼读法教学过程当中，如果没母和音标的对应关系，从而降低学学习

不能只采用单一的教学方式来进行词汇有发挥学主体地位，就会使学生的积极英语单词的难度。而后通过反复的读、写、

教学，这已满足不了学学习语言的需性下降，也会影响自然拼读法的教学效听，使学生在反复练习中，加深相关记忆，

求。因此，教师可以利用自然拼读法进行果。教师已习惯自己的思维为主导，从以此来提高学生的学习效率、质量。

英语词汇教学，自然拼读法不但可以使课而就会使学被动地接受知识，自然而然综上所述，以往单一的教学方式已

堂中英语的学习氛围比较活跃，还能丰富会使自然拼读法教学成果越来越差，学不能适应学的发展需求，因此要通过媒

英语教学的内容，从而有效提升教学质主观能动性的学习状态也会有所下降。体等新方式予以创新，使自然拼读法在实

量。除此之外，自然拼读法还能调动学三、优化自然拼读法在初中英语词汇际教学过程中取得良好成效。虽然自然拼

学习的积极性，达到提高学英语成绩的教学中的应用读在初中英语词汇教学中的应用，能提高

目的。1.创新教学方法。教学的质量和效率，也能降低学记忆单

一、自然拼读法在初中词汇教学中的初中英语教师要想自然拼读法在实词的难度、激发学学习兴趣，但是在实

作用际教学过程当中取得良好效果，一定要改际应用过程中还是有一些问题有待解决。

现阶段初中词汇教学当中，大多数教变以往单一的教学方式，可以通过多媒体所以在实际教学中，教