二年级比赛美文诵读(精选5篇).docxVIP

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二年级比赛美文诵读【篇1】

在人生路上,我始终谨记着:唯有勤奋,方可成功,勤奋一路伴我远行。

10岁那年,在我的要求下,爸爸给我报了一个古筝班。从此以后,我便每周奔波于两点之间。不论是艳阳高照,蝉鸣不绝于耳,还是数九寒冬,雪花纷纷扬扬,我从未有过偷懒。

很快,老师便告许我们要面临考级。当时是春天,阳光和煦,我乐观地想,一定可以通过的。于是,我便进入了紧张的练习,一曲《渔舟唱晚》我不知弹了多少次,手指酸疼,几乎握不住笔,每日的练习,让我有了想停下休息的想法。不过很快,我便掐灭了这朵小火苗。因为我知道,唯有勤奋,才可成功。考级证书到手的那一刻,我发自内心的笑了,之前所有的付出都有了回报。

勤奋,让我第一次尝到了成功的快乐!

进入初中,要进行体育测试。我开学时长跑的成绩是四分多钟,我不甘心,便开始了练习。

于是,每天傍晚,我都会出现在跑道上,迎着光奔跑。夕阳照亮了那一滴滴落下的汗珠,也见证了我的勤奋。开始时我并不能完整地跑完八百米,但经过一段时间后,我双腿仿佛获得了新生,呼吸也不那么急促,我开始一点一点地突破自己。在期末考试时,我取得了满分的成绩。

勤奋,让我突破自我,遇见了更好的自己!

八年级,老师开始强凋学习的重要,同学们也都用尽全力地学习。在这种气氛感染下的我便在心中为自己定下了一个小目标,开始努力地向着目标前进。

清晨,教室里多了一个读书的身影;课堂上,多了一道专注的目光。为了实现自己的目标,每日早上伴随着太阳一起学习,晚上和星星月亮互道晚安。无论何时何地,心中总在默念书中重点,日复一日,在勤奋的陪伴下努力学习。终于,在八下的期未考试中,我取得了优异的成绩。

勤奋,让我再次实现了目标,完成了人生的又一次重大突破!

勤奋,在人生的旅途中好似一个良师益友,一路伴我远行。

二年级比赛美文诵读【篇2】

阵阵凉风拂过窗槛,轻轻扳动着风铃儿,叮铃铃地奏出美妙的旋律。我的心随着风铃的旋律飘啊飘,飘到我的校园时光。

“老师我想对你说,可不可以不再拖堂了!”

“叮铃铃”下课铃声响起了。阵阵饭香飘进了我们的教室。望望窗外别的班都开始享受他们的午餐了,而我们班老师还在那讲台上叽叽喳喳念个不停。同学们虽说都坐在教室里,但他们的心早就飞到外面去了。老师还在讲台上去头头是道的讲着课,丝毫没有要下课的意思。此时我们的肚子饿得咕咕叫了。我们坐在课桌等待着老师的一句下课。等啊等,有的同学不耐烦了,翘着二郎腿敲着椅子,有的同学捂着肚子趴在桌子上,还有的同学已经开始收拾桌子了。终于老师下课了,同学们如离弦的箭一般飞奔出了教室,都顾不上洗手了,直接去盛饭。

“老师,我想对你说,可以别再占课了吗?”每次只要轮到下一节是体育课时,同学们的脸上都洋溢着要上体育课的兴奋与开心,只见那最不喜欢跳绳的小胖已经早早的准备好了体育课要用的绳子,再看看那最不爱在太阳底下晒的班长都脱下了她的防晒衣。同学们欢笑着,期待着。突然教室的门被推开了,一种不详的预感出现在了我的脑海里,只见数学老师站在了讲台。顿时,头顶上乌云密布,快要下起暴雨了。

“老师我还想对你说,能不能别那么凶了”那次淘气包不小心“啪”地一声将他的文具盒掉到了地上,只见老师迅速转过身来,眼神如那剑一般瞪淘气包,她三步并作两步走到了淘气包面前大吼:“站起来!”把淘气包吓得满脸通红连忙说:“老师,我,我知道错了,下次不会了,对不起。”老师见淘气包说了这些话才消了气。转过身继续上课。

老师这些都是我想对你说的话,希望你能听一下我们的心声。

二年级比赛美文诵读【篇3】

“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”春天,尤物一般,就这样来了,它的孩子:风筝,也跟着一起来到了人们的身边。

今天,我和妈妈举行了一场风筝比赛。刚出门时,我信心满满的,昂首挺胸,仿佛已稳操胜券,赢得了比赛。

来到保障湖旁的草地上,便看见绿油油的嫩芽儿在平缓的草地上延展开来,空气中弥漫着一股清新的草香。我拿起美丽的蝴蝶风筝,再看了看妈妈那有些老土的花风筝,心里暗暗窃喜:“哈哈,那么老土,就算飞的再高也不是最引人注目的,而我的风筝那么漂亮,一定是最显眼的那个!”我摇了摇手中的风筝,对妈妈喊道:“开始吧!”说完,便作势准备放风筝。

妈妈也不甘示弱,手轻轻一抛,风筝便轻盈地飞在蓝天中,一飘一荡,好美!我急忙拿起手中的风筝,往天空中一扔,飞一般向前跑去,一阵阵风在我脸上划过,有些生疼。正当我为风筝飞上蓝天而开心时,它却转了个方向,摔了个狗啃泥。风筝就像一个顽皮的娃娃,不断和我作对,怎么都飞不上天,而是在我的周边转个几圈,便俯身冲下来。

我有些泄气地躺在地上,叹了口气:“唉,我可能就没这天赋吧!”妈妈见我如此沮丧,便收起手中的风筝,坐在我的身旁,说:“笑笑,怎么了?飞不起来?刚刚你还说要和我比赛呢!”虽然说得是讽刺的话语,但语气却似柔和的不得了。

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