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简单随机抽样;一、创设情境引入新课;一、创设情境引入新课;二、探究本质强化概念;二、探究本质强化概念;二、探究本质强化概念;二、探究本质强化概念;一般地,设一个总体有N个个体,从中逐个抽取n个个体作为样本(n≤N),如果抽取是放回的,且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,则这种抽样方法叫做放回简单随机抽样;
如果抽取是不放回的,且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等,这种抽样方法叫不放回简单随机抽样.
放回简单随机抽样和不放回简单随机抽样统称为简单随机抽样.;二、探究本质强化概念;三、简单随机抽样的方法;三、简单随机抽样的方法;三、简单随机抽样的方法;三、简单随机抽样的方法;四、演练反馈;四、演练反馈;四、演练反馈;四、演练反馈;五、学生练习加深理解;六、归纳小结提高认识;七、布置作业检测目标
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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